����JFIFXX�����    $.' ",#(7),01444'9=82<.342  2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222����"��4�� ���,�PG"Z_�4�˷����kjز�Z�,F+��_z�,�© �����zh6�٨�ic�fu���#ډb���_�N�?��wQ���5-�~�I���8����TK<5o�Iv-�����k�_U_�����~b�M��d����Ӝ�U�Hh��?]��E�w��Q���k�{��_}qFW7HTՑ��Y��F�?_�'ϔ��_�Ջt��=||I ��6�έ"�����D���/[�k�9���Y�8ds|\���Ҿp6�Ҵ���]��.����6�z<�v��@]�i%��$j��~�g��J>��no����pM[me�i$[����s�o�ᘨ�˸ nɜG-�ĨU�ycP�3.DB�li�;��hj���x7Z^�N�h������N3u{�:j�x�힞��#M&��jL P@_���� P��&��o8������9�����@Sz6�t7#O�ߋ �s}Yf�T���lmr����Z)'N��k�۞p����w\�Tȯ?�8`�O��i{wﭹW�[�r�� ��Q4F�׊���3m&L�=��h3����z~��#�\�l :�F,j@�� ʱ�wQT����8�"kJO���6�֚l����}���R�>ډK���]��y����&����p�}b��;N�1�m�r$�|��7�>e�@B�TM*-iH��g�D�)� E�m�|�ؘbҗ�a��Ҿ����t4���o���G��*oCN�rP���Q��@z,|?W[0�����:�n,jWiE��W��$~/�hp\��?��{(�0���+�Y8rΟ�+����>S-S����VN;�}�s?.����� w�9��˟<���Mq4�Wv'��{)0�1mB��V����W[�����8�/<� �%���wT^�5���b��)iM� pg�N�&ݝ��VO~�q���u���9� ����!��J27����$O-���! �:�%H��� ـ����y�ΠM=t{!S�� oK8������t<����è:a������[�����ա�H���~��w��Qz`�po�^ ����Q��n� �,uu�C�$ ^���,������8�#��:�6��e�|~���!�3�3.�\0��q��o�4`.|� ����y�Q�`~;�d�ׯ,��O�Zw�������`73�v�܋�<���Ȏ�� ـ4k��5�K�a�u�=9Yd��$>x�A�&�� j0� ���vF��� Y�|�y��� ~�6�@c��1vOp�Ig����4��l�OD���L����� R���c���j�_�uX6��3?nk��Wy�f;^*B� ��@�~a�`��Eu������+���6�L��.ü>��}y���}_�O�6�͐�:�YrG�X��kG�����l^w���~㒶sy��Iu�!� W ��X��N�7BV��O��!X�2����wvG�R�f�T#�����t�/?���%8�^�W�aT��G�cL�M���I��(J����1~�8�?aT ���]����AS�E��(��*E}� 2��#I/�׍qz��^t�̔���b�Yz4x���t�){ OH��+(E��A&�N�������XT��o��"�XC��'���)}�J�z�p� ��~5�}�^����+�6����w��c��Q�|Lp�d�H��}�(�.|����k��c4^�"�����Z?ȕ ��a<�L�!039C� �Eu�C�F�Ew�ç ;�n?�*o���B�8�bʝ���'#Rqf���M}7����]����s2tcS{�\icTx;�\��7K���P���ʇ Z O-��~��c>"��?�������P��E��O�8��@�8��G��Q�g�a�Վ���󁶠�䧘��_%#r�>�1�z�a��eb��qcPѵ��n���#L��� =��׀t� L�7�`��V���A{�C:�g���e@�w1 Xp3�c3�ġ����p��M"'-�@n4���fG��B3�DJ�8[Jo�ߐ���gK)ƛ��$���� ���8�3�����+���� �����6�ʻ���� ���S�kI�*KZlT _`���?��K����QK�d����B`�s}�>���`��*�>��,*@J�d�oF*����弝��O}�k��s��]��y�ߘ��c1G�V���<=�7��7����6�q�PT��tXԀ�!9*4�4Tހ3XΛex�46���Y��D ����� �BdemDa����\�_l,��G�/���֌7���Y�](�xTt^%�GE�����4�}bT���ڹ�����;Y)���B�Q��u��>J/J �⮶.�XԄ��j�ݳ�+E��d ��r�5�_D�1 ��o�� �B�x�΢�#���<��W�����8���R6�@g�M�.��� dr�D��>(otU��@x=��~v���2� ӣ�d�oBd��3�eO�6�㣷�����ݜ6��6Y��Qz`��S��{���\P�~z m5{J/L��1������<�e�ͅPu�b�]�ϔ���'������f�b� Zpw��c`"��i���BD@:)ִ�:�]��hv�E�w���T�l��P���"Ju�}��وV J��G6��. J/�Qgl߭�e�����@�z�Zev2u�)]կ�����7x���s�M�-<ɯ�c��r�v�����@��$�ޮ}lk���a���'����>x��O\�ZFu>�����ck#��&:��`�$�ai�>2Δ����l���oF[h��lE�ܺ�Πk:)���`�� $[6�����9�����kOw�\|���8}������ބ:��񶐕��I�A1/�=�2[�,�!��.}gN#�u����b��� ~��݊��}34q����d�E��Lc��$��"�[q�U�硬g^��%B �z���r�pJ�ru%v\h1Y�ne`ǥ:g���pQM~�^�Xi� ��`S�:V29.�P���V�?B�k�� AEvw%�_�9C�Q����wKekPؠ�\�;Io d�{ ߞo�c1eP����\� `����E=���@K<�Y���eڼ�J���w����{av�F�'�M�@/J��+9p���|]�����Iw &`��8���&M�hg��[�{��Xj��%��Ӓ�$��(����ʹN���<>�I���RY���K2�NPlL�ɀ)��&e����B+ь����( � �JTx���_?EZ� }@ 6�U���뙢ط�z��dWI�n` D����噥�[��uV��"�G&Ú����2g�}&m��?ċ�"����Om#��������� ��{�ON��"S�X��Ne��ysQ���@Fn��Vg���dX�~nj�]J�<�K]:��FW��b�������62�=��5f����JKw��bf�X�55��~J �%^����:�-�QIE��P��v�nZum� z � ~ə ���� ���ة����;�f��\v���g�8�1��f24;�V���ǔ�)����9���1\��c��v�/'Ƞ�w�������$�4�R-��t���� e�6�/�ġ �̕Ecy�J���u�B���<�W�ַ~�w[B1L۲�-JS΂�{���΃������A��20�c#��@ 0!1@AP"#2Q`$3V�%45a6�FRUq��� ����^7ׅ,$n�������+��F�`��2X'��0vM��p�L=������5��8������u�p~���.�`r�����\���O��,ư�0oS ��_�M�����l���4�kv\JSd���x���SW�<��Ae�IX����������$I���w�:S���y���›R��9�Q[���,�5�;�@]�%���u�@ *ro�lbI �� ��+���%m:�͇ZV�����u�̉����θau<�fc�.����{�4Ա� �Q����*�Sm��8\ujqs]{kN���)qO�y�_*dJ�b�7���yQqI&9�ԌK!�M}�R�;������S�T���1���i[U�ɵz�]��U)V�S6���3$K{�ߊ<�(� E]Զ[ǼENg�����'�\?#)Dkf��J���o��v���'�%ƞ�&K�u�!��b�35LX�Ϸ��63$K�a�;�9>,R��W��3�3� d�JeTYE.Mϧ��-�o�j3+y��y^�c�������VO�9NV\nd�1 ��!͕_)a�v;����թ�M�lWR1��)El��P;��yوÏ�u 3�k�5Pr6<�⒲l�!˞*��u־�n�!�l:����UNW ��%��Chx8vL'��X�@��*��)���̮��ˍ��� ���D-M�+J�U�kvK����+�x8��cY������?�Ԡ��~3mo��|�u@[XeY�C�\Kp�x8�oC�C�&����N�~3-H���� ��MX�s�u<`���~"WL��$8ξ��3���a�)|:@�m�\���^�`�@ҷ)�5p+��6���p�%i)P M���ngc�����#0Aruz���RL+xSS?���ʮ}()#�t��mˇ!��0}}y����<�e� �-ή�Ԩ��X������ MF���ԙ~l L.3���}�V뽺�v�����멬��Nl�)�2����^�Iq��a��M��qG��T�����c3#������3U�Ǎ���}��לS�|qa��ڃ�+���-��2�f����/��bz��ڐ�� �ݼ[2�ç����k�X�2�* �Z�d���J�G����M*9W���s{��w���T��x��y,�in�O�v��]���n����P�$�JB@=4�OTI�n��e�22a\����q�d���%�$��(���:���: /*�K[PR�fr\nڙdN���F�n�$�4�[�� U�zƶ����� �mʋ���,�ao�u 3�z� �x��Kn����\[��VFmbE;�_U��&V�Gg�]L�۪&#n%�$ɯ�dG���D�TI=�%+AB�Ru#��b4�1�»x�cs�YzڙJG��f��Il��d�eF'T� iA��T���uC�$����Y��H?����[!G`}���ͪ� �纤Hv\������j�Ex�K���!���OiƸ�Yj�+u-<���'q����uN�*�r\��+�]���<�wOZ.fp�ێ��,-*)V?j-kÊ#�`�r��dV����(�ݽBk�����G�ƛk�QmUڗe��Z���f}|����8�8��a���i��3'J�����~G_�^���d�8w������ R�`(�~�.��u���l�s+g�bv���W���lGc}��u���afE~1�Ue������Z�0�8�=e�� f@/�jqEKQQ�J��oN��J���W5~M>$6�Lt�;$ʳ{���^��6�{����v6���ķܰg�V�cnn �~z�x�«�,2�u�?cE+Ș�H؎�%�Za�)���X>uW�Tz�Nyo����s���FQƤ��$��*�&�LLXL)�1�" L��eO��ɟ�9=���:t��Z���c��Ž���Y?�ӭV�wv�~,Y��r�ۗ�|�y��GaF�����C�����.�+� ���v1���fήJ�����]�S��T��B��n5sW}y�$��~z�'�c ��8 ��� ,! �p��VN�S��N�N�q��y8z˱�A��4��*��'������2n<�s���^ǧ˭P�Jޮɏ�U�G�L�J�*#��<�V��t7�8����TĜ>��i}K%,���)[��z�21z ?�N�i�n1?T�I�R#��m-�����������������1����lA�`��fT5+��ܐ�c�q՝��ʐ��,���3�f2U�եmab��#ŠdQ�y>\��)�SLY����w#��.���ʑ�f��� ,"+�w�~�N�'�c�O�3F�������N<���)j��&��,-� �љ���֊�_�zS���TǦ����w�>��?�������n��U仆�V���e�����0���$�C�d���rP �m�׈e�Xm�Vu� �L��.�bֹ��� �[Դaզ���*��\y�8�Է:�Ez\�0�Kq�C b��̘��cө���Q��=0Y��s�N��S.���3.���O�o:���#���v7�[#߫ ��5�܎�L���Er4���9n��COWlG�^��0k�%<���ZB���aB_���������'=��{i�v�l�$�uC���mƎҝ{�c㱼�y]���W�i ��ߧc��m�H� m�"�"�����;Y�ߝ�Z�Ǔ�����:S#��|}�y�,/k�Ld� TA�(�AI$+I3��;Y*���Z��}|��ӧO��d�v��..#:n��f>�>���ȶI�TX��� 8��y����"d�R�|�)0���=���n4��6ⲑ�+��r<�O�܂~zh�z����7ܓ�HH�Ga롏���nCo�>������a ���~]���R���̲c?�6(�q�;5%� |�uj�~z8R=X��I�V=�|{v�Gj\gc��q����z�؋%M�ߍ����1y��#��@f^���^�>N�����#x#۹��6�Y~�?�dfPO��{��P�4��V��u1E1J �*|���%���JN��`eWu�zk M6���q t[�� ��g�G���v��WIG��u_ft����5�j�"�Y�:T��ɐ���*�;� e5���4����q$C��2d�}���� _S�L#m�Yp��O�.�C�;��c����Hi#֩%+) �Ӎ��ƲV���SYź��g |���tj��3�8���r|���V��1#;.SQ�A[���S������#���`n�+���$��$I �P\[�@�s��(�ED�z���P��])8�G#��0B��[ى��X�II�q<��9�~[Z멜�Z�⊔IWU&A>�P~�#��dp<�?����7���c��'~���5 ��+$���lx@�M�dm��n<=e�dyX��?{�|Aef ,|n3�<~z�ƃ�uۧ�����P��Y,�ӥQ�*g�#먙R�\���;T��i,��[9Qi歉����c>]9�� ��"�c��P�� �Md?٥��If�ت�u��k��/����F��9�c*9��Ǎ:�ØF���z�n*�@|I�ށ9����N3{'��[�'ͬ�Ҳ4��#}��!�V� Fu��,�,mTIk���v C�7v���B�6k�T9��1�*l� '~��ƞF��lU��'�M ����][ΩũJ_�{�i�I�n��$���L�� j��O�dx�����kza۪��#�E��Cl����x˘�o�����V���ɞ�ljr��)�/,�߬h�L��#��^��L�ф�,íMƁe�̩�NB�L�����iL����q�}��(��q��6IçJ$�W�E$��:������=#����(�K�B����zђ <��K(�N�۫K�w��^O{!����)�H���>x�������lx�?>Պ�+�>�W���,Ly!_�D���Ō�l���Q�!�[ �S����J��1��Ɛ�Y}��b,+�Lo�x�ɓ)����=�y�oh�@�꥟/��I��ѭ=��P�y9��� �ۍYӘ�e+�p�Jnϱ?V\SO%�(�t� ���=?MR�[Ș�����d�/ ��n�l��B�7j� ��!�;ӥ�/�[-���A�>�dN�sLj ��,ɪv��=1c�.SQ�O3�U���ƀ�ܽ�E����������̻��9G�ϷD�7(�}��Ävӌ\�y�_0[w ���<΍>����a_��[0+�L��F.�޺��f�>oN�T����q;���y\��bՃ��y�jH�<|q-eɏ�_?_9+P���Hp$�����[ux�K w�Mw��N�ی'$Y2�=��q���KB��P��~������Yul:�[<����F1�2�O���5=d����]Y�sw:���Ϯ���E��j,_Q��X��z`H1,#II ��d�wr��P˂@�ZJV����y$�\y�{}��^~���[:N����ߌ�U�������O��d�����ؾe��${p>G��3c���Ė�lʌ�� ת��[��`ϱ�-W����dg�I��ig2��� ��}s ��ؤ(%#sS@���~���3�X�nRG�~\jc3�v��ӍL��M[JB�T��s3}��j�Nʖ��W����;7��ç?=X�F=-�=����q�ߚ���#���='�c��7���ڑW�I(O+=:uxq�������������e2�zi+�kuG�R��������0�&e�n���iT^J����~\jy���p'dtG��s����O��3����9* �b#Ɋ�� p������[Bws�T�>d4�ۧs���nv�n���U���_�~,�v����ƜJ1��s�� �QIz��)�(lv8M���U=�;����56��G���s#�K���MP�=��LvyGd��}�VwWBF�'�à �?MH�U�g2�� ����!�p�7Q��j��ڴ����=��j�u��� Jn�A s���uM������e��Ɔ�Ҕ�!)'��8Ϣ�ٔ��ޝ(��Vp���צ֖d=�IC�J�Ǡ{q������kԭ�߸���i��@K����u�|�p=..�*+����x�����z[Aqġ#s2a�Ɗ���RR�)*HRsi�~�a &f��M��P����-K�L@��Z��Xy�'x�{}��Zm+���:�)�) IJ�-i�u���� ���ܒH��'�L(7�y�GӜq���� j��� 6ߌg1�g�o���,kر���tY�?W,���p���e���f�OQS��!K�۟cҒA�|ս�j�>��=⬒��˧L[�� �߿2JaB~R��u�:��Q�] �0H~���]�7��Ƽ�I���(}��cq '�ήET���q�?f�ab���ӥvr� �)o��-Q��_'����ᴎo��K������;��V���o��%���~OK ����*��b�f:���-ťIR��`B�5!RB@���ï�� �u �̯e\�_U�_������� g�ES��3�������QT��a����x����U<~�c?�*�#]�MW,[8O�a�x��]�1bC|踤�P��lw5V%�)�{t�<��d��5���0i�XSU��m:��Z�┵�i�"��1�^B�-��P�hJ��&)O��*�D��c�W��vM��)����}���P��ܗ-q����\mmζZ-l@�}��a��E�6��F�@��&Sg@���ݚ�M����� ȹ 4����#p�\H����dYDo�H���"��\��..R�B�H�z_�/5˘����6��KhJR��P�mƶi�m���3�,#c�co��q�a)*Pt����R�m�k�7x�D�E�\Y�閣_X�<���~�)���c[[�BP����6�Yq���S��0����%_����;��Àv�~�| VS؇ ��'O0��F0��\���U�-�d@�����7�SJ*z��3n��y��P����O���������m�~�P�3|Y��ʉr#�C�<�G~�.,! ���bqx���h~0=��!ǫ�jy����l�O,�[B��~��|9��ٱ����Xly�#�i�B��g%�S��������tˋ���e���ې��\[d�t)��.+u�|1 ������#�~Oj����hS�%��i.�~X���I�H�m��0n���c�1uE�q��cF�RF�o���7� �O�ꮧ� ���ۛ{��ʛi5�rw?׌#Qn�TW��~?y$��m\�\o����%W� ?=>S�N@�� �Ʈ���R����N�)�r"C�:��:����� �����#��qb��Y�. �6[��2K����2u�Ǧ�HYR��Q�MV��� �G�$��Q+.>�����nNH��q�^��� ����q��mM��V��D�+�-�#*�U�̒ ���p욳��u:�������IB���m���PV@O���r[b= �� ��1U�E��_Nm�yKbN�O���U�}�the�`�|6֮P>�\2�P�V���I�D�i�P�O;�9�r�mAHG�W�S]��J*�_�G��+kP�2����Ka�Z���H�'K�x�W�MZ%�O�YD�Rc+o��?�q��Ghm��d�S�oh�\�D�|:W������UA�Qc yT�q������~^�H��/��#p�CZ���T�I�1�ӏT����4��"�ČZ�����}��`w�#�*,ʹ�� ��0�i��課�Om�*�da��^gJ݅{���l�e9uF#T�ֲ��̲�ٞC"�q���ߍ ոޑ�o#�XZTp����@ o�8��(jd��xw�]�,f���`~�|,s��^����f�1���t��|��m�򸄭/ctr��5s��7�9Q�4�H1꠲BB@l9@���C�����+�wp�xu�£Yc�9��?`@#�o�mH�s2��)�=��2�.�l����jg�9$�Y�S�%*L������R�Y������7Z���,*=�䷘$�������arm�o�ϰ���UW.|�r�uf����IGw�t����Zwo��~5 ��YյhO+=8fF�)�W�7�L9lM�̘·Y���֘YLf�큹�pRF���99.A �"wz��=E\Z���'a� 2��Ǚ�#;�'}�G���*��l��^"q��+2FQ� hj��kŦ��${���ޮ-�T�٭cf�|�3#~�RJ����t��$b�(R��(����r���dx� >U b�&9,>���%E\� Ά�e�$��'�q't��*�א���ެ�b��-|d���SB�O�O��$�R+�H�)�܎�K��1m`;�J�2�Y~9��O�g8=vqD`K[�F)k�[���1m޼c��n���]s�k�z$@��)!I �x՝"v��9=�ZA=`Ɠi �:�E��)`7��vI��}d�YI�_ �o�:ob���o ���3Q��&D&�2=�� �Ά��;>�h����y.*ⅥS������Ӭ�+q&����j|UƧ����}���J0��WW< ۋS�)jQR�j���Ư��rN)�Gű�4Ѷ(�S)Ǣ�8��i��W52���No˓� ۍ%�5brOn�L�;�n��\G����=�^U�dI���8$�&���h��'���+�(������cȁ߫k�l��S^���cƗjԌE�ꭔ��gF���Ȓ��@���}O���*;e�v�WV���YJ\�]X'5��ղ�k�F��b 6R�o՜m��i N�i����>J����?��lPm�U��}>_Z&�KK��q�r��I�D�Չ~�q�3fL�:S�e>���E���-G���{L�6p�e,8��������QI��h��a�Xa��U�A'���ʂ���s�+טIjP�-��y�8ۈZ?J$��W�P� ��R�s�]��|�l(�ԓ��sƊi��o(��S0��Y� 8�T97.�����WiL��c�~�dxc�E|�2!�X�K�Ƙਫ਼�$((�6�~|d9u+�qd�^3�89��Y�6L�.I�����?���iI�q���9�)O/뚅����O���X��X�V��ZF[�یgQ�L��K1���RҖr@v�#��X�l��F���Нy�S�8�7�kF!A��sM���^rkp�jP�DyS$N���q��nxҍ!U�f�!eh�i�2�m���`�Y�I�9r�6� �TF���C}/�y�^���Η���5d�'��9A-��J��>{�_l+�`��A���[�'��յ�ϛ#w:݅�%��X�}�&�PSt�Q�"�-��\縵�/����$Ɨh�Xb�*�y��BS����;W�ջ_mc�����vt?2}1�;qS�d�d~u:2k5�2�R�~�z+|HE!)�Ǟl��7`��0�<�,�2*���Hl-��x�^����'_TV�gZA�'j� ^�2Ϊ��N7t�����?w�� �x1��f��Iz�C-Ȗ��K�^q�;���-W�DvT�7��8�Z�������� hK�(P:��Q- �8�n�Z���܃e貾�<�1�YT<�,�����"�6{/ �?�͟��|1�:�#g��W�>$����d��J��d�B��=��jf[��%rE^��il:��B���x���Sּ�1հ��,�=��*�7 fcG��#q� �eh?��2�7�����,�!7x��6�n�LC�4x��},Geǝ�tC.��vS �F�43��zz\��;QYC,6����~;RYS/6���|2���5���v��T��i����������mlv��������&� �nRh^ejR�LG�f���? �ۉҬܦƩ��|��Ȱ����>3����!v��i�ʯ�>�v��オ�X3e���_1z�Kȗ\<������!�8���V��]��?b�k41�Re��T�q��mz��TiOʦ�Z��Xq���L������q"+���2ۨ��8}�&N7XU7Ap�d�X��~�׿��&4e�o�F��� �H����O���č�c�� 懴�6���͉��+)��v;j��ݷ�� �UV�� i��� j���Y9GdÒJ1��詞�����V?h��l����l�cGs�ځ�������y�Ac�����\V3�? �� ܙg�>qH�S,�E�W�[�㺨�uch�⍸�O�}���a��>�q�6�n6����N6�q������N ! 1AQaq�0@����"2BRb�#Pr���3C`��Scst���$4D���%Td�� ?���N����a��3��m���C���w��������xA�m�q�m���m������$����4n淿t'��C"w��zU=D�\R+w�p+Y�T�&�պ@��ƃ��3ޯ?�Aﶂ��aŘ���@-�����Q�=���9D��ռ�ѻ@��M�V��P��܅�G5�f�Y<�u=,EC)�<�Fy'�"�&�չ�X~f��l�KԆV��?�� �W�N����=(� �;���{�r����ٌ�Y���h{�١������jW����P���Tc�����X�K�r��}���w�R��%��?���E��m�� �Y�q|����\lEE4���r���}�lsI�Y������f�$�=�d�yO����p�����yBj8jU�o�/�S��?�U��*������ˍ�0������u�q�m [�?f����a�� )Q�>����6#������� ?����0UQ����,IX���(6ڵ[�DI�MNލ�c&���υ�j\��X�R|,4��� j������T�hA�e��^���d���b<����n�� �즇�=!���3�^�`j�h�ȓr��jẕ�c�,ٞX����-����a�ﶔ���#�$��]w�O��Ӫ�1y%��L�Y<�wg#�ǝ�̗`�x�xa�t�w��»1���o7o5��>�m뭛C���Uƃߜ}�C���y1Xνm�F8�jI���]����H���ۺиE@I�i;r�8ӭ����V�F�Շ| ��&?�3|x�B�MuS�Ge�=Ӕ�#BE5G�����Y!z��_e��q�р/W>|-�Ci߇�t�1ޯќd�R3�u��g�=0 5��[?�#͏��q�cf���H��{ ?u�=?�?ǯ���}Z��z���hmΔ�BFTW�����<�q�(v� ��!��z���iW]*�J�V�z��gX֧A�q�&��/w���u�gYӘa���; �i=����g:��?2�dž6�ى�k�4�>�Pxs����}������G�9��3 ���)gG�R<>r h�$��'nc�h�P��Bj��J�ҧH� -��N1���N��?��~��}-q!=��_2hc�M��l�vY%UE�@|�v����M2�.Y[|y�"Eï��K�ZF,�ɯ?,q�?v�M 80jx�"�;�9vk�����+ ֧�� �ȺU��?�%�vcV��mA�6��Qg^M����A}�3�nl� QRN�l8�kkn�'�����(��M�7m9و�q���%ޟ���*h$Zk"��$�9��: �?U8�Sl��,,|ɒ��xH(ѷ����Gn�/Q�4�P��G�%��Ա8�N��!� �&�7�;���eKM7�4��9R/%����l�c>�x;������>��C�:�����t��h?aKX�bhe�ᜋ^�$�Iհ �hr7%F$�E��Fd���t��5���+�(M6�t����Ü�UU|zW�=a�Ts�Tg������dqP�Q����b'�m���1{|Y����X�N��b �P~��F^F:����k6�"�j!�� �I�r�`��1&�-$�Bevk:y���#yw��I0��x��=D�4��tU���P�ZH��ڠ底taP��6����b>�xa����Q�#� WeF��ŮNj�p�J* mQ�N����*I�-*�ȩ�F�g�3 �5��V�ʊ�ɮ�a��5F���O@{���NX��?����H�]3��1�Ri_u��������ѕ�� ����0��� F��~��:60�p�͈�S��qX#a�5>���`�o&+�<2�D����: �������ڝ�$�nP���*)�N�|y�Ej�F�5ټ�e���ihy�Z �>���k�bH�a�v��h�-#���!�Po=@k̆IEN��@��}Ll?j�O������߭�ʞ���Q|A07x���wt!xf���I2?Z��<ץ�T���cU�j��]��陎Ltl �}5�ϓ��$�,��O�mˊ�;�@O��jE��j(�ا,��LX���LO���Ц�90�O �.����a��nA���7������j4 ��W��_ٓ���zW�jcB������y՗+EM�)d���N�g6�y1_x��p�$Lv:��9�"z��p���ʙ$��^��JԼ*�ϭ����o���=x�Lj�6�J��u82�A�H�3$�ٕ@�=Vv�]�'�qEz�;I˼��)��=��ɯ���x �/�W(V���p�����$ �m�������u�����񶤑Oqˎ�T����r��㠚x�sr�GC��byp�G��1ߠ�w e�8�$⿄����/�M{*}��W�]˷.�CK\�ުx���/$�WPw���r� |i���&�}�{�X� �>��$-��l���?-z���g����lΆ���(F���h�vS*���b���߲ڡn,|)mrH[���a�3�ר�[1��3o_�U�3�TC�$��(�=�)0�kgP���� ��u�^=��4 �WYCҸ:��vQ�ר�X�à��tk�m,�t*��^�,�}D*� �"(�I��9R����>`�`��[~Q]�#af��i6l��8���6�:,s�s�N6�j"�A4���IuQ��6E,�GnH��zS�HO�uk�5$�I�4��ؤ�Q9�@��C����wp�BGv[]�u�Ov���0I4���\��y�����Q�Ѹ��~>Z��8�T��a��q�ޣ;z��a���/��S��I:�ܫ_�|������>=Z����8:�S��U�I�J��"IY���8%b8���H��:�QO�6�;7�I�S��J��ҌAά3��>c���E+&jf$eC+�z�;��V����� �r���ʺ������my�e���aQ�f&��6�ND��.:��NT�vm�<- u���ǝ\MvZY�N�NT��-A�>jr!S��n�O 1�3�Ns�%�3D@���`������ܟ 1�^c<���� �a�ɽ�̲�Xë#�w�|y�cW�=�9I*H8�p�^(4���՗�k��arOcW�tO�\�ƍR��8����'�K���I�Q�����?5�>[�}��yU�ײ -h��=��% q�ThG�2�)���"ו3]�!kB��*p�FDl�A���,�eEi�H�f�Ps�����5�H:�Փ~�H�0Dت�D�I����h�F3�������c��2���E��9�H��5�zԑ�ʚ�i�X�=:m�xg�hd(�v����׊�9iS��O��d@0ڽ���:�p�5�h-��t�&���X�q�ӕ,��ie�|���7A�2���O%P��E��htj��Y1��w�Ѓ!����  ���� ࢽ��My�7�\�a�@�ţ�J �4�Ȼ�F�@o�̒?4�wx��)��]�P��~�����u�����5�����7X ��9��^ܩ�U;Iꭆ 5 �������eK2�7(�{|��Y׎ �V��\"���Z�1� Z�����}��(�Ǝ"�1S���_�vE30>���p;� ΝD��%x�W�?W?v����o�^V�i�d��r[��/&>�~`�9Wh��y�;���R��� ;;ɮT��?����r$�g1�K����A��C��c��K��l:�'��3 c�ﳯ*"t8�~l��)���m��+U,z��`(�>yJ�?����h>��]��v��ЍG*�{`��;y]��I�T� ;c��NU�fo¾h���/$���|NS���1�S�"�H��V���T���4��uhǜ�]�v;���5�͠x��'C\�SBpl���h}�N����� A�Bx���%��ޭ�l��/����T��w�ʽ]D�=����K���ž�r㻠l4�S�O?=�k �M:� ��c�C�a�#ha���)�ѐxc�s���gP�iG��{+���x���Q���I= �� z��ԫ+ �8"�k�ñ�j=|����c ��y��CF��/��*9ж�h{ �?4�o� ��k�m�Q�N�x��;�Y��4膚�a�w?�6�>e]�����Q�r�:����g�,i"�����ԩA�*M�<�G��b�if��l^M��5� �Ҩ�{����6J��ZJ�����P�*�����Y���ݛu�_4�9�I8�7���������,^ToR���m4�H��?�N�S�ѕw��/S��甍�@�9H�S�T��t�ƻ���ʒU��*{Xs�@����f�����֒Li�K{H�w^���������Ϥm�tq���s� ���ք��f:��o~s��g�r��ט� �S�ѱC�e]�x���a��) ���(b-$(�j>�7q�B?ӕ�F��hV25r[7 Y� }L�R��}����*sg+��x�r�2�U=�*'WS��ZDW]�WǞ�<��叓���{�$�9Ou4��y�90-�1�'*D`�c�^o?(�9��u���ݐ��'PI&� f�Jݮ�������:wS����jfP1F:X �H�9dԯ���˝[�_54 �}*;@�ܨ�� ð�yn�T���?�ןd�#���4rG�ͨ��H�1�|-#���Mr�S3��G�3�����)�.᧏3v�z֑��r����$G"�`j �1t��x0<Ɔ�Wh6�y�6��,œ�Ga��gA����y��b��)��h�D��ß�_�m��ü �gG;��e�v��ݝ�nQ� ��C����-�*��o���y�a��M��I�>�<���]obD��"�:���G�A��-\%LT�8���c�)��+y76���o�Q�#*{�(F�⽕�y����=���rW�\p���۩�c���A���^e6��K������ʐ�cVf5$�'->���ՉN"���F�"�UQ@�f��Gb~��#�&�M=��8�ט�JNu9��D��[̤�s�o�~������ G��9T�tW^g5y$b��Y'��س�Ǵ�=��U-2 #�MC�t(�i� �lj�@Q 5�̣i�*�O����s�x�K�f��}\��M{E�V�{�υ��Ƈ�����);�H����I��fe�Lȣr�2��>��W�I�Ȃ6������i��k�� �5�YOxȺ����>��Y�f5'��|��H+��98pj�n�.O�y�������jY��~��i�w'������l�;�s�2��Y��:'lg�ꥴ)o#'Sa�a�K��Z� �m��}�`169�n���"���x��I ��*+� }F<��cГ���F�P�������ֹ*�PqX�x۩��,� ��N�� �4<-����%����:��7����W���u�`����� $�?�I��&����o��o��`v�>��P��"��l���4��5'�Z�gE���8���?��[�X�7(��.Q�-��*���ތL@̲����v��.5���[��=�t\+�CNܛ��,g�SQnH����}*F�G16���&:�t��4ُ"A��̣��$�b �|����#rs��a�����T�� ]�<�j��BS�('$�ɻ� �wP;�/�n��?�ݜ��x�F��yUn�~mL*-�������Xf�wd^�a�}��f�,=t�׵i�.2/wpN�Ep8�OР���•��R�FJ� 55TZ��T �ɭ�<��]��/�0�r�@�f��V��V����Nz�G��^���7hZi����k��3�,kN�e|�vg�1{9]_i��X5y7� 8e]�U����'�-2,���e"����]ot�I��Y_��n�(JҼ��1�O ]bXc���Nu�No��pS���Q_���_�?i�~�x h5d'�(qw52] ��'ޤ�q��o1�R!���`ywy�A4u���h<קy���\[~�4�\ X�Wt/� 6�����n�F�a8��f���z �3$�t(���q��q�x��^�XWeN'p<-v�!�{�(>ӽDP7��ո0�y)�e$ٕv�Ih'Q�EA�m*�H��RI��=:��� ���4牢) �%_iN�ݧ�l]� �Nt���G��H�L��� ɱ�g<���1V�,�J~�ٹ�"K��Q�� 9�HS�9�?@��k����r�;we݁�]I�!{ �@�G�[�"��`���J:�n]�{�cA�E����V��ʆ���#��U9�6����j�#Y�m\��q�e4h�B�7��C�������d<�?J����1g:ٳ���=Y���D�p�ц� ׈ǔ��1�]26؜oS�'��9�V�FVu�P�h�9�xc�oq�X��p�o�5��Ա5$�9W�V(�[Ak�aY錎qf;�'�[�|���b�6�Ck��)��#a#a˙��8���=äh�4��2��C��4tm^ �n'c���]GQ$[Wҿ��i���vN�{Fu ��1�gx��1┷���N�m��{j-,��x�� Ūm�ЧS�[�s���Gna���䑴�� x�p 8<������97�Q���ϴ�v�aϚG��Rt�Һ׈�f^\r��WH�JU�7Z���y)�vg=����n��4�_)y��D'y�6�]�c�5̪�\� �PF�k����&�c;��cq�$~T�7j ���nç]�<�g ":�to�t}�159�<�/�8������m�b�K#g'I'.W�����6��I/��>v��\�MN��g���m�A�yQL�4u�Lj�j9��#44�t��l^�}L����n��R��!��t��±]��r��h6ٍ>�yҏ�N��fU�� ���� Fm@�8}�/u��jb9������he:A�y�ծw��GpΧh�5����l}�3p468��)U��d��c����;Us/�֔�YX�1�O2��uq�s��`hwg�r~�{ R��mhN��؎*q 42�*th��>�#���E����#��Hv�O����q�}�����6�e��\�,Wk�#���X��b>��p}�դ��3���T5��†��6��[��@�P�y*n��|'f�֧>�lư΂�̺����SU�'*�q�p�_S�����M�� '��c�6�����m�� ySʨ;M��r���Ƌ�m�Kxo,���Gm�P��A�G�:��i��w�9�}M(�^�V��$ǒ�ѽ�9���|���� �a����J�SQ�a���r�B;����}���ٻ֢�2�%U���c�#�g���N�a�ݕ�'�v�[�OY'��3L�3�;,p�]@�S��{ls��X�'���c�jw�k'a�.��}�}&�� �dP�*�bK=ɍ!����;3n�gΊU�ߴmt�'*{,=SzfD� A��ko~�G�aoq�_mi}#�m�������P�Xhύ����mxǍ�΂���巿zf��Q���c���|kc�����?���W��Y�$���_Lv����l߶��c���`?����l�j�ݲˏ!V��6����U�Ђ(A���4y)H���p�Z_�x��>���e��R��$�/�`^'3qˏ�-&Q�=?��CFVR �D�fV�9��{�8g�������n�h�(P"��6�[�D���< E�����~0<@�`�G�6����Hг�cc�� �c�K.5��D��d�B���`?�XQ��2��ٿyqo&+�1^� DW�0�ꊩ���G�#��Q�nL3��c���������/��x ��1�1[y�x�პCW��C�c�UĨ80�m�e�4.{�m��u���I=��f�����0QRls9���f���������9���~f�����Ǩ��a�"@�8���ȁ�Q����#c�ic������G��$���G���r/$W�(��W���V�"��m�7�[m�A�m����bo��D� j����۳� l���^�k�h׽����� ��#� iXn�v��eT�k�a�^Y�4�BN��ĕ��0 !01@Q"2AaPq3BR������?���@4�Q�����T3,���㺠�W�[=JK�Ϟ���2�r^7��vc�:�9 �E�ߴ�w�S#d���Ix��u��:��Hp��9E!�� V 2;73|F��9Y���*ʬ�F��D����u&���y؟��^EA��A��(ɩ���^��GV:ݜDy�`��Jr29ܾ�㝉��[���E;Fzx��YG��U�e�Y�C���� ����v-tx����I�sם�Ę�q��Eb�+P\ :>�i�C'�;�����k|z�رn�y]�#ǿb��Q��������w�����(�r|ӹs��[�D��2v-%��@;�8<a���[\o[ϧw��I!��*0�krs)�[�J9^��ʜ��p1)� "��/_>��o��<1����A�E�y^�C��`�x1'ܣn�p��s`l���fQ��):�l����b>�Me�jH^?�kl3(�z:���1ŠK&?Q�~�{�ٺ�h�y���/�[��V�|6��}�KbX����mn[-��7�5q�94�������dm���c^���h� X��5��<�eޘ>G���-�}�دB�ޟ� ��|�rt�M��V+�]�c?�-#ڛ��^ǂ}���Lkr���O��u�>�-D�ry� D?:ޞ�U��ǜ�7�V��?瓮�"�#���r��չģVR;�n���/_� ؉v�ݶe5d�b9��/O��009�G���5n�W����JpA�*�r9�>�1��.[t���s�F���nQ� V 77R�]�ɫ8����_0<՜�IF�u(v��4��F�k�3��E)��N:��yڮe��P�`�1}�$WS��J�SQ�N�j�ٺ��޵�#l���ј(�5=��5�lǏmoW�v-�1����v,W�mn��߀$x�<����v�j(����c]��@#��1������Ǔ���o'��u+����;G�#�޸��v-lη��/(`i⣍Pm^���ԯ̾9Z��F��������n��1��� ��]�[��)�'������:�֪�W��FC����� �B9،!?���]��V��A�Վ�M��b�w��G F>_DȬ0¤�#�QR�[V��kz���m�w�"��9ZG�7'[��=�Q����j8R?�zf�\a�=��O�U����*oB�A�|G���2�54 �p��.w7� �� ��&������ξxGHp� B%��$g�����t�Џ򤵍z���HN�u�Я�-�'4��0��;_��3 !01"@AQa2Pq#3BR������?��ʩca��en��^��8���<�u#��m*08r��y�N"�<�Ѳ0��@\�p��� �����Kv�D��J8�Fҽ� �f�Y��-m�ybX�NP����}�!*8t(�OqѢ��Q�wW�K��ZD��Δ^e��!� ��B�K��p~�����e*l}z#9ң�k���q#�Ft�o��S�R����-�w�!�S���Ӥß|M�l޶V��!eˈ�8Y���c�ЮM2��tk���� ������J�fS����Ö*i/2�����n]�k�\���|4yX�8��U�P.���Ы[���l��@"�t�<������5�lF���vU�����W��W��;�b�cД^6[#7@vU�xgZv��F�6��Q,K�v��� �+Ъ��n��Ǣ��Ft���8��0��c�@�!�Zq s�v�t�;#](B��-�nῃ~���3g������5�J�%���O������n�kB�ĺ�.r��+���#�N$?�q�/�s�6��p��a����a��J/��M�8��6�ܰ"�*������ɗud"\w���aT(����[��F��U՛����RT�b���n�*��6���O��SJ�.�ij<�v�MT��R\c��5l�sZB>F��<7�;EA��{��E���Ö��1U/�#��d1�a�n.1ě����0�ʾR�h��|�R��Ao�3�m3 ��%�� ���28Q� ��y��φ���H�To�7�lW>����#i`�q���c����a��� �m,B�-j����݋�'mR1Ήt�>��V��p���s�0IbI�C.���1R�ea�����]H�6����������4B>��o��](��$B���m�����a�!=��?�B� K�Ǿ+�Ծ"�n���K��*��+��[T#�{E�J�S����Q�����s�5�:�U�\wĐ�f�3����܆&�)����I���Ԇw��E T�lrTf6Q|R�h:��[K�� �z��c֧�G�C��%\��_�a�84��HcO�bi��ؖV��7H �)*ģK~Xhչ0��4?�0��� �E<���}3���#���u�?�� ��|g�S�6ꊤ�|�I#Hڛ� �ա��w�X��9��7���Ŀ%�SL��y6č��|�F�a 8���b��$�sק�h���b9RAu7�˨p�Č�_\*w��묦��F ����4D~�f����|(�"m���NK��i�S�>�$d7SlA��/�²����SL��|6N�}���S�˯���g��]6��; �#�.��<���q'Q�1|KQ$�����񛩶"�$r�b:���N8�w@��8$�� �AjfG|~�9F ���Y��ʺ��Bwؒ������M:I岎�G��`s�YV5����6��A �b:�W���G�q%l�����F��H���7�������Fsv7��k�� 403WebShell
403Webshell
Server IP : 172.67.215.126  /  Your IP : 104.23.190.197
Web Server : Apache/2.4.52 (Ubuntu)
System : Linux ip-172-31-19-221 6.8.0-1029-aws #31~22.04.1-Ubuntu SMP Thu Apr 24 21:16:18 UTC 2025 x86_64
User : www-data ( 33)
PHP Version : 8.1.28
Disable Function : NONE
MySQL : OFF  |  cURL : ON  |  WGET : ON  |  Perl : ON  |  Python : OFF  |  Sudo : ON  |  Pkexec : ON
Directory :  /proc/thread-self/root/usr/share/vim/vim82/tutor/

Upload File :
current_dir [ Writeable ] document_root [ Writeable ]

 

Command :


[ Back ]     

Current File : /proc/thread-self/root/usr/share/vim/vim82/tutor/tutor.sv
===============================================================================
= V � l k o m m e n  t i l l  h a n d l e d n i n g e n  i  V i m  - Ver. 1.5 =
===============================================================================

     Vim �r en v�ldigt kraftfull redigerare som har m�nga kommandon, alltf�r
     m�nga att f�rklara i en handledning som denna. Den h�r handledningen �r
     gjord f�r att f�rklara tillr�ckligt m�nga kommandon s� att du enkelt ska
     kunna anv�nda Vim som en redigerare f�r alla �ndam�l.

     Den ber�knade tiden f�r att slutf�ra denna handledning �r 25-30 minuter,
     beroende p� hur mycket tid som l�ggs ned p� experimentering.

     Kommandona i lektionerna kommer att modifiera texten. G�r en kopia av den
     h�r filen att �va p� (om du startade "vimtutor �r det h�r redan en kopia).

     Det �r viktigt att komma ih�g att den h�r handledningen �r konstruerad
     att l�ra vid anv�ndning. Det betyder att du m�ste k�ra kommandona f�r att
     l�ra dig dem ordentligt. Om du bara l�ser texten s� kommer du att gl�mma
     kommandona!

     F�rs�kra dig nu om att din Caps-Lock tangent INTE �r aktiv och tryck p�
     j-tangenten tillr�ckligt m�nga g�nger f�r att f�rflytta mark�ren s� att
     Lektion 1.1 fyller sk�rmen helt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lektion 1.1: FLYTTA MARK�REN


   ** F�r att flytta mark�ren, tryck p� tangenterna h,j,k,l som indikerat. **
	     ^
	     k		Tips:
       < h	 l >	h-tangenten �r till v�nster och flyttar till v�nster.
	     j		l-tangenten �r till h�ger och flyttar till h�ger.
	     v		j-tangenten ser ut som en pil ned.
  1. Flytta runt mark�ren p� sk�rmen tills du k�nner dig bekv�m.

  2. H�ll ned tangenten pil ned (j) tills att den repeterar.
---> Nu vet du hur du tar dig till n�sta lektion.

  3. Flytta till Lektion 1.2, med hj�lp av ned tangenten.

Notera: Om du �r os�ker p� n�gonting du skrev, tryck <ESC> f�r att placera dig
	dig i Normal-l�ge. Skriv sedan om kommandot.

Notera: Piltangenterna borde ocks� fungera.  Men om du anv�nder hjkl s� kommer
	du att kunna flytta omkring mycket snabbare, n�r du v�l vant dig vid
	det.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lektion 1.2: STARTA OCH AVSLUTA VIM


  !! NOTERA: Innan du utf�r n�gon av punkterna nedan, l�s hela lektionen!!

  1. Tryck <ESC>-tangenten (f�r att se till att du �r i Normal-l�ge).

  2. Skriv:			:q! <ENTER>.

---> Detta avslutar redigeraren UTAN att spara n�gra �ndringar du gjort.
     Om du vill spara �ndringarna och avsluta skriv:
				:wq  <ENTER>

  3. N�r du ser skal-prompten, skriv kommandot som tog dig in i den h�r
     handledningen.  Det kan vara:	vimtutor <ENTER>
     Normalt vill du anv�nda:		vim tutor <ENTER>

---> 'vim' betyder �ppna redigeraren vim, 'tutor' �r filen du vill redigera.

  4. Om du har memorerat dessa steg och k�nner dig sj�lvs�ker, k�r d� stegen
     1 till 3 f�r att avsluta och starta om redigeraren. Flytta sedan ned
     mark�ren till Lektion 1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lektion 1.3: TEXT REDIGERING - BORTTAGNING


** N�r du �r i Normal-l�ge tryck  x  f�r att ta bort tecknet under mark�ren. **

  1. Flytta mark�ren till raden nedan med markeringen --->.

  2. F�r att r�tta felen, flytta mark�ren tills den st�r p� tecknet som ska
     tas bort. fix the errors, move the cursor until it is on top of the

  3. Tryck p�	x-tangenten f�r att ta bort det felaktiga tecknet.

  4. Upprepa steg 2 till 4 tills meningen �r korrekt.

---> Kkon hoppadee �vverr m��nen.

  5. Nu n�r raden �r korrekt, g� till Lektion 1.4.

NOTERA: N�r du g�r igenom den h�r handledningen, f�rs�k inte att memorera, l�r
	genom anv�ndning.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lektion 1.4: TEXT REDIGERING - INFOGNING


	 ** N�r du �r i Normal-l�ge tryck  i  f�r att infoga text. **

  1. Flytta mark�ren till den f�rsta raden nedan med markeringen --->.

  2. F�r att g�ra den f�rsta raden likadan som den andra, flytta mark�ren till
     det f�rsta tecknet EFTER d�r text ska infogas.

  3. Tryck  i  och skriv in det som saknas.

  4. N�r du r�ttat ett fel tryck <ESC> f�r att �terg� till Normal-l�ge.
     Upprepa steg 2 till 4 f�r att r�tta meningen.

---> Det sakns h�r .
---> Det saknas lite text fr�n den h�r raden.

  5. N�r du k�nner dig bekv�m med att infoga text, g� till sammanfattningen
     nedan.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 1 SAMMANFATTNING


  1. Mark�ren flyttas genom att anv�nda piltangenterna eller hjkl-tangenterna.
	 h (v�nster)	j (ned)       k (upp)	    l (h�ger)

  2. F�r att starta Vim (fr�n %-prompten) skriv:  vim FILNAMN <ENTER>

  3. F�r att avsluta Vim skriv:  <ESC>  :q!  <ENTER>  f�r att kasta �ndringar.
		   ELLER skriv:  <ESC>	:wq  <ENTER>  f�r att spara �ndringar.

  4. F�r att ta bort tecknet under mark�ren i Normal-l�ge skriv:  x

  5. F�r att infoga text vid mark�ren i Normal-l�ge skriv:
	 i     skriv in text	<ESC>

NOTERA: Genom att trycka <ESC> kommer du att placeras i Normal-l�ge eller
	avbryta ett delvis f�rdigskrivet kommando.

Forts�tt nu med Lektion 2.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lektion 2.1: BORTTAGNINGSKOMMANDON


	    ** Skriv  dw  f�r att radera till slutet av ett ord. **

  1. Tryck  <ESC>  f�r att f�rs�kra dig om att du �r i Normal-l�ge.

  2. Flytta mark�ren till raden nedan markerad --->.

  3. Flytta mark�ren till b�rjan av ett ord som m�ste raderas.

  4. Skriv   dw	 f�r att radera ordet.

  NOTERA: Bokst�verna dw kommer att synas p� den sista raden p� sk�rmen n�r
	du skriver dem. Om du skrev n�got fel, tryck  <ESC>  och b�rja om.

---> Det �r ett n�gra ord roliga att som inte h�r hemma i den h�r meningen.

  5. Upprepa stegen 3 och 4 tills meningen �r korrekt och g� till Lektion 2.2.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lektion 2.2: FLER BORTTAGNINGSKOMMANDON


	   ** Skriv  d$	f�r att radera till slutet p� raden. **

  1. Tryck  <ESC>  f�r att f�rs�kra dig om att du �r i Normal-l�ge.

  2. Flytta mark�ren till raden nedan markerad --->.

  3. Flytta mark�ren till slutet p� den r�tta raden (EFTER den f�rsta . ).

  4. Skriv    d$    f�r att radera till slutet p� raden.

---> N�gon skrev slutet p� den h�r raden tv� g�nger. den h�r raden tv� g�nger.


  5. G� vidare till Lektion 2.3 f�r att f�rst� vad det �r som h�nder.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lesson 2.3: KOMMANDON OCH OBJEKT


  Syntaxen f�r  d  raderingskommandot �r f�ljande:

	 [nummer]   d	objekt	    ELLER	     d	 [nummer]   objekt
  Var:
    nummer - �r antalet upprepningar av kommandot (valfritt, standard=1).
    d - �r kommandot f�r att radera.
    objekt - �r vad kommandot kommer att operera p� (listade nedan).

  En kort lista �ver objekt:
    w - fr�n mark�ren till slutet av ordet, inklusive blanksteget.
    e - fr�n mark�ren till slutet av ordet, EJ inklusive blanksteget.
    $ - fr�n mark�ren till slutet p� raden.

NOTERA:  F�r den �ventyrslystne, genom att bara trycka p� objektet i
	 Normal-l�ge (utan kommando) s� kommer mark�ren att flyttas som
	 angivet i objektlistan.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Lektion 2.4: ETT UNDANTAG TILL 'KOMMANDO-OBJEKT'


	       ** Skriv	 dd   f�r att radera hela raden. **

  P� grund av hur vanligt det �r att ta bort hela rader, valde upphovsmannen
  till Vi att det skulle vara enklare att bara trycka d tv� g�nger i rad f�r
  att ta bort en rad.

  1. Flytta mark�ren till den andra raden i frasen nedan.
  2. Skriv  dd  f�r att radera raden.
  3. Flytta nu till den fj�rde raden.
  4. Skriv   2dd   (kom ih�g:  nummer-kommando-objekt) f�r att radera de tv�
     raderna.

      1)  Roses are red,
      2)  Mud is fun,
      3)  Violets are blue,
      4)  I have a car,
      5)  Clocks tell time,
      6)  Sugar is sweet
      7)  And so are you.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Lektion 2.5: �NGRA-KOMMANDOT


** Skriv  u f�r att �ngra det senaste kommandona,  U f�r att fixa en hel rad. **

  1. Flytta mark�ren till slutet av raden nedan markerad ---> och placera den
     p� det f�rsta felet.
  2. Skriv  x  f�r att radera den f�rsta felaktiga tecknet.
  3. Skriv nu  u  f�r att �ngra det senaste k�rda kommandot.
  4. R�tta den h�r g�ngen alla felen p� raden med  x-kommandot.
  5. Skriv nu  U  f�r att �terst�lla raden till dess ursprungliga utseende.
  6. Skriv nu  u  n�gra g�nger f�r att �ngra  U  och tidigare kommandon.
  7. Tryck nu CTRL-R (h�ll inne CTRL samtidigt som du trycker R) n�gra g�nger
     f�r att upprepa kommandona (�ngra �ngringarna).

---> Fiixa felen pp� deen h��r meningen och �terskapa dem med �ngra.

  8. Det h�r �r v�ldigt anv�ndbara kommandon.  G� nu vidare till
     Lektion 2 Sammanfattning.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 2 SAMMANFATTNING


  1. F�r att radera fr�n mark�ren till slutet av ett ord skriv:    dw

  2. F�r att radera fr�n mark�ren till slutet av en rad skriv:    d$

  3. F�r att radera en hel rad skriv:    dd

  4. Syntaxen f�r ett kommando i Normal-l�ge �r:

       [nummer]   kommando   objekt   ELLER   kommando   [nummer]   objekt
     d�r:
       nummer - �r hur m�nga g�nger kommandot kommandot ska repeteras
       kommando - �r vad som ska g�ras, t.ex.  d  f�r att radera
       objekt - �r vad kommandot ska operera p�, som t.ex.  w (ord),
		$ (till slutet av raden), etc.

  5. F�r att �ngra tidigare kommandon, skriv:  u (litet u)
     F�r att �ngra alla tidigare �ndringar p� en rad skriv:  U (stort U)
     F�r att �ngra �ngringar tryck:  CTRL-R

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Lektion 3.1: KLISTRA IN-KOMMANDOT


   ** Skriv  p  f�r att klistra in den senaste raderingen efter mark�ren. **

  1. Flytta mark�ren till den f�rsta raden i listan nedan.

  2. Skriv  dd  f�r att radera raden och lagra den i Vims buffert.

  3. Flytta mark�ren till raden OVANF�R d�r den raderade raden borde vara.

  4. N�r du �r i Normal-l�ge, skriv    p	 f�r att byta ut raden.

  5. Repetera stegen 2 till 4 f�r att klistra in alla rader i r�tt ordning.

     d) Kan du l�ra dig ocks�?
     b) Violetter �r bl�,
     c) Intelligens f�s genom l�rdom,
     a) Rosor �r r�da,



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       Lesson 3.2: ERS�TT-KOMMANDOT


  ** Skriv  r  och ett tecken f�r att ers�tta tecknet under mark�ren. **

  1. Flytta mark�ren till den f�rsta raden nedan markerad --->.

  2. Flytta mark�ren s� att den st�r p� det f�rsta felet.

  3. Skriv   r	och sedan det tecken som borde ers�tta felet.

  4. Repetera steg 2 och 3 tills den f�rsta raden �r korrekt.

--->  N�r drn h�r ruden skrevs, trickte n�gon p� fil knappar!
--->  N�r den h�r raden skrevs, tryckte n�gon p� fel knappar!

  5. G� nu vidare till Lektion 3.2.

NOTERA: Kom ih�g att du skall l�ra dig genom anv�ndning, inte genom memorering.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lektion 3.3: �NDRA-KOMMANDOT


	   ** F�r att �ndra en del eller ett helt ord, skriv  cw . **

  1. Flytta mark�ren till den f�rsta redan nedan markerad --->.

  2. Placera mark�ren p� d i rdrtn.

  3. Skriv  cw  och det r�tta ordet (i det h�r fallet, skriv "aden".)

  4. Tryck <ESC> och flytta mark�ren till n�sta fel (det f�rsta tecknet som
     ska �ndras.)

  5. Repetera steg 3 och 4 tills den f�rsta raden �r likadan som den andra.

---> Den h�r rdrtn har n�gra otf som brhotrt �ndras mrf �ndra-komjendit.
---> Den h�r raden har n�gra ord som beh�ver �ndras med �ndra-kommandot.

Notera att  cw  inte bara �ndrar ordet, utan �ven placerar dig i infogningsl�ge.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       Lektion 3.4: FLER �NDRINGAR MED c


     ** �ndra-kommandot anv�nds p� samma objekt som radera. **

  1. �ndra-kommandot fungerar p� samma s�tt som radera. Syntaxen �r:

       [nummer]   c   objekt	   ELLER	    c	[nummer]   objekt

  2. Objekten �r ocks� de samma, som t.ex.   w (ord), $ (slutet av raden), etc.

  3. Flytta till den f�rsta raden nedan markerad -->.

  4. Flytta mark�ren till det f�rsta felet.

  5. Skriv  c$  f�r att g�ra resten av raden likadan som den andra och tryck
     <ESC>.

---> Slutet p� den h�r raden beh�ver hj�lp med att f� den att likna den andra.
---> Slutet p� den h�r raden beh�ver r�ttas till med  c$-kommandot.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 3 SAMMANFATTNING


  1. F�r att ers�tta text som redan har blivit raderad, skriv   p .
     Detta klistrar in den raderade texten EFTER mark�ren (om en rad raderades
     kommer den att hamna p� raden under mark�ren.

  2. F�r att ers�tta tecknet under mark�ren, skriv   r   och sedan tecknet som
     kommer att ers�tta orginalet.

  3. �ndra-kommandot l�ter dig �ndra det angivna objektet fr�n mark�ren till
     slutet p� objektet. eg. Skriv  cw  f�r att �ndra fr�n mark�ren till slutet
     p� ordet, c$	f�r att �ndra till slutet p� en rad.

  4. Syntaxen f�r �ndra-kommandot �r:

	 [nummer]   c	objekt	      ELLER	c   [nummer]   objekt

G� nu till n�sta lektion.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		     Lektion 4.1: POSITION OCH FILSTATUS


  ** Tryck CTRL-g f�r att visa din position i filen och filstatusen.
     Tryck SHIFT-G f�r att flytta till en rad i filen. **

  Notera: L�sa hela den lektion innan du utf�r n�got av stegen!!

  1. H�ll ned Ctrl-tangenten och tryck  g . En statusrad med filnamn och raden
     du befinner dig p� kommer att synas. Kom ih�g radnummret till Steg 3.

  2. Tryck shift-G f�r att flytta mark�ren till slutet p� filen.

  3. Skriv in nummret p� raden du var p� och tryck sedan shift-G. Detta kommer
     att ta dig tillbaka till raden du var p� n�r du f�rst tryckte Ctrl-g.
     (N�r du skriver in nummren, kommer de INTE att visas p� sk�rmen.)

  4. Om du k�nner dig s�ker p� det h�r, utf�r steg 1 till 3.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lektion 4.2: S�K-KOMMANDOT


     ** Skriv  /  f�ljt av en fras f�r att s�ka efter frasen. **

  1. I Normal-l�ge skriv /-tecknet. Notera att det och mark�ren blir synlig
     l�ngst ned p� sk�rmen precis som med :-kommandot.

  2. Skriv nu "feeel" <ENTER>. Det h�r �r ordet du vill s�ka efter.

  3. F�r att s�ka efter samma fras igen, tryck helt enkelt  n .
     F�r att s�ka efter samma fras igen i motsatt riktning, tryck  Shift-N .

  4. Om du vill s�ka efter en fras bak�t i filen, anv�nd kommandot  ?  ist�llet
     f�r /.

---> "feeel" �r inte r�tt s�tt att stava fel: feeel �r ett fel.

Notera: N�r s�kningen n�r slutet p� filen kommer den att forts�tta vid b�rjan.


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Lektion 4.3: S�KNING EFTER MATCHANDE PARENTESER


	      ** Skriv  %  f�r att hitta en matchande ),], or } . **

  1. Placera mark�ren p� n�gon av (, [, or { p� raden nedan markerad --->.

  2. Skriv nu %-tecknet.

  3. Mark�ren borde vara p� den matchande parentesen eller hakparentesen.

  4. Skriv  %  f�r att flytta mark�ren tillbaka till den f�rsta hakparentesen
     (med matchning).

---> Det ( h�r �r en testrad med (, [ ] och { } i den. ))

Notera: Det h�r �r v�ldigt anv�ndbart vid avlusning av ett program med icke
	matchande parenteser!






~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lektion 4.4: ETT S�TT ATT �NDRA FEL


	** Skriv  :s/gammalt/nytt/g  f�r att ers�tta "gammalt" med "nytt". **

  1. Flytta mark�ren till raden nedan markerad --->.

  2. Skriv  :s/denn/den <ENTER> . Notera att det h�r kommandot bara �ndrar den
     f�rsta f�rekomsten p� raden.

  3. Skriv nu	 :s/denn/den/g	   vilket betyder ers�tt globalt p� raden.
     Det �ndrar alla f�rekomster p� raden.

---> denn b�sta tiden att se blommor blomma �r denn p� v�ren.

  4. F�r att �ndra alla f�rekomster av en teckenstr�ng mellan tv� rader,
     skriv  :#,#s/gammalt/nytt/g    d�r #,# �r de tv� radernas radnummer.
     Skriv  :%s/gammtl/nytt/g    f�r att �ndra varje f�rekomst i hela filen.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 4 SAMMANFATTNING


  1. Ctrl-g  visar din position i filen och filstatusen.
     Shift-G  flyttar till slutet av filen. Ett radnummer f�ljt  Shift-G
     flyttar till det radnummret.

  2. Skriver man  /	f�ljt av en fras s�ks det FRAMM�T efter frasen.
     Skriver man  ?	f�ljt av en fras s�ks det BAK�T efter frasen.
     Efter en s�kning skriv  n  f�r att hitta n�sta f�rekomst i samma riktning
     eller  Shift-N  f�r att s�ka i den motsatta riktningen.

  3. Skriver man  %	n�r mark�ren �r p� ett  (,),[,],{, eller }  hittas dess
     matchande par.

  4. F�r att ers�tta den f�rsta gammalt med nytt p� en rad skriv  :s/gammlt/nytt
     F�r att ers�tta alla gammlt med nytt p� en rad skriv  :s/gammlt/nytt/g
     F�r att ers�tta fraser mellan rad # och rad # skriv  :#,#s/gammlt/nytt/g
     F�r att ers�tta alla f�rekomster i filen skriv  :%s/gammlt/nytt/g
     F�r att bekr�fta varje g�ng l�gg till "c"  :%s/gammlt/nytt/gc


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		Lektion 5.1: HUR MAN K�R ETT EXTERNT KOMMANDO


   ** Skriv  :!	f�ljt av ett externt kommando f�r att k�ra det kommandot. **

  1. Skriv det v�lbekanta kommandot	:  f�r att placera mark�ren l�ngst ned
     p� sk�rmen p� sk�rmen. Detta l�ter dig skriva in ett kommando.

  2. Skriv nu  !  (utropstecken).  Detta l�ter dig k�ra ett godtyckligt externt
     skalkommando.

  3. Som ett exempel skriv   ls   efter ! och tryck sedan <ENTER>. Detta kommer
     att visa dig en listning av din katalog, precis som om du k�rt det vid
     skalprompten. Anv�nd  :!dir  om ls inte fungerar.

Notera:  Det �r m�jligt att k�ra vilket externt kommando som helst p� det h�r
	 s�ttet.

Notera:  Alla  :-kommandon m�ste avslutas med att trycka p� <ENTER>




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		      Lektion 5.2: MER OM ATT SPARA FILER


     ** F�r att spara �ndringar gjorda i en fil, skriv  :w FILNAMN. **

  1. Skriv  :!dir  eller  :!ls  f�r att f� en listning av din katalog.
     Du vet redan att du m�ste trycka <ENTER> efter det h�r.

  2. V�lj ett filnamn som inte redan existerar, som t.ex. TEST.

  3. Skriv nu:	 :w TEST   (d�r TEST �r filnamnet du valt.)

  4. Det h�r sparar hela filen	(Vim handledningen)  under namnet TEST.
     F�r att verifiera detta, skriv    :!dir   igen f�r att se din katalog

Notera: Om du skulle avsluta Vim och sedan �ppna igen med filnamnet TEST s�
	skulle filen vara en exakt kopia av handledningen n�r du sparade den.

  5. Ta nu bort filen genom att skriva (MS-DOS):  :!del TEST
				   eller (Unix):  :!rm TEST


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		    Lektion 5.3: ETT SELEKTIVT SPARA-KOMMANDO


	** F�r att spara en del av en fil, skriv   :#,# w FILNAMN **

  1. �nnu en g�ng, skriv  :!dir  eller  :!ls  f�r att f� en listning av din
     katalog och v�lj ett passande filnamn som t.ex. TEST.

  2. Flytta mark�ren h�gst upp p� den h�r sidan och tryck  Ctrl-g  f�r att f�
     reda p� radnumret p� den raden. KOM IH�G DET NUMMRET!

  3. Flytta nu l�ngst ned p� sidan och skriv  Ctrl-g igen.
     KOM IH�G DET RADNUMMRET OCKS�!

  4. F�r att BARA spara en sektion till en fil, skriv   :#,# w TEST
     d�r #,# �r de tv� nummren du kom ih�g (toppen, botten) och TEST �r
     ditt filnamn.

  5. �nnu en g�ng, kolla s� att filen �r d�r med  :!dir  men radera den INTE.




~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		   Lektion 5.4: TA EMOT OCH F�RENA FILER


       ** F�r att infoga inneh�llet av en fil, skriv   :r FILNAMN **

  1. Skriv   :!dir   f�r att f�rs�kra dig om att TEST-filen fr�n tidigare
     fortfarande �r kvar.

  2. Placera mark�ren h�gst upp p� den h�r sidan.

NOTERA:  Efter att du k�rt Steg 3 kommer du att se Lektion 5.3.
	 Flytta d� NED till den h�r lektionen igen.

  3. Ta nu emot din TEST-fil med kommandot   :r TEST   d�r TEST �r namnet p�
     filen.

NOTERA:  Filen du tar emot placeras d�r mark�ren �r placerad.

  4. F�r att verifiera att filen togs emot, g� tillbaka och notera att det nu
     finns tv� kopior av Lektion 5.3, orginalet och filversionen.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 5 SAMMANFATTNING


  1.  :!kommando  k�r ett externt kommando.

      N�gra anv�ndbara exempel �r:
	 (MS-DOS)	  (Unix)
	  :!dir		   :!ls		  -  visar en kataloglistning.
	  :!del FILNAMN    :!rm FILNAMN   -  tar bort filen FILNAMN.

  2.  :w FILNAMN  sparar den aktuella Vim-filen med namnet FILNAMN.

  3.  :#,#w FILNAMN  sparar raderna # till #  i filen FILNAMN.

  4.  :r FILNAMN  tar emot filen FILNAMN och infogar den i den aktuella filen
      efter mark�ren.






~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			 Lektion 6.1: �PPNA-KOMMANDOT


 ** Skriv  o  f�r att �ppna en rad under mark�ren och placera dig i
    Infoga-l�ge. **

  1. Flytta mark�ren till raden nedan markerad --->.

  2. Skriv  o (litet o) f�r att �ppna upp en rad NEDANF�R mark�ren och placera
     dig i Infoga-mode.

  3. Kopiera nu raden markerad ---> och tryck <ESC> f�r att avsluta
     Infoga-l�get.

---> Efter du skrivit  o  placerad mark�ren p� en �ppen rad i Infoga-l�ge.

  4. F�r att �ppna upp en rad OVANF�R mark�ren, skriv ett stort  O , ist�llet
     f�r ett litet  o. Pr�va detta p� raden nedan.
�ppna upp en rad ovanf�r denna genom att trycka Shift-O n�r mark�ren st�r h�r.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			Lektion 6.2: L�GG TILL-KOMMANDOT


	     ** Skriv  a  f�r att infoga text EFTER mark�ren. **

  1. Flytta mark�ren till slutet av den f�rsta raden nedan markerad ---> genom
     att skriv  $	i Normal-l�ge.

  2. Skriv ett  a  (litet a) f�r att l�gga till text EFTER tecknet under
     mark�ren.  (Stort  A  l�gger till i slutet av raden.)

Notera: Detta undviker att beh�va skriva  i , det sista tecknet, texten att
	infoga, <ESC>, h�gerpil, och slutligen, x, bara f�r att l�gga till i
	slutet p� en rad!

  3. G�r nu f�rdigt den f�rsta raden. Notera ocks� att l�gga till �r likadant
      som Infoga-l�ge, enda skillnaden �r positionen d�r texten blir infogad.

---> H�r kan du tr�na
---> H�r kan du tr�na p� att l�gga till text i slutet p� en rad.



~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		    Lektion 6.3: EN ANNAN VERSION AV ERS�TT


      ** Skriv ett stort  R  f�r att ers�tta fler �n ett tecken. **

  1. Flytta mark�ren till den f�rsta raden nedan markerad --->.

  2. Placera mark�ren vid b�rjan av det f�rsta ordet som �r annorlunda j�mf�rt
     med den andra raden markerad ---> (ordet "sista").

  3. Skriv nu  R  och ers�tt resten av texten p� den f�rsta raden genom att
     skriva �ver den gamla texten s� att den f�rsta raden blir likadan som
     den andra.

---> F�r att f� den f�rsta raden lika som den sista, anv�nd tangenterna.
---> F�r att f� den f�rsta raden lika som den andra, skriv R och den nya texten.

  4. Notera att n�r du trycker <ESC> f�r att avsluta, s� blir eventuell
     of�r�ndrad text kvar.





~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			    Lektion 6.4: S�TT FLAGGOR

  ** S�tt en flagga s� att en s�kning eller ers�ttning ignorerar storlek **

  1. S�k efter "ignore" genom att skriva:
     /ignore
     Repetera flera g�nger genom att trycka p� n-tangenten

  2. S�tt 'ic' (Ignore Case) flaggan genom att skriva:
     :set ic

  3. S�k nu efter "ignore" igen genom att trycka: n
     Repeat search several more times by hitting the n key

  4. S�tt 'hlsearch' and 'incsearch' flaggorna:
     :set hls is

  5. Skriv nu in s�k-kommandot igen, och se vad som h�nder:
     /ignore

  6. F�r att ta bort framh�vningen av tr�ffar, skriv
     :nohlsearch
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
			       LEKTION 6 SAMMANFATTNING


  1. Genom att skriva  o  �pnnas en rad NEDANF�R mark�ren och mark�ren placeras
     p� den �ppna raden i Infoga-l�ge.
     Genom att skriva ett stort  O  �ppnas raden OVANF�R raden som mark�ren �r
     p�.

  2. Skriv ett  a  f�r att infoga text EFTER tecknet som mark�ren st�r p�.
     Genom att skriva ett stort  A  l�ggs text automatiskt till i slutet p�
     raden.

  3. Genom att skriva ett stort  R  hamnar du i Ers�tt-l�ge till  <ESC>  trycks
     f�r att avsluta.

  4. Genom att skriva ":set xxx" s�tts flaggan "xxx"









~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       LEKTION 7: ON-LINE HJ�LP-KOMMANDON


		      ** Anv�nd on-line hj�lpsystemet **

  Vim har ett omfattande on-line hj�lpsystem. F�r att komma ig�ng pr�va ett av
  dessa tre:
	- tryck <HELP> tangenten (om du har n�gon)
	- tryck <F1> tangenten (om du har n�gon)
	- skriv   :help <ENTER>

  Skriv   :q <ENTER>   f�r att str�nga hj�lpf�nstret.

  Du kan hitta hj�lp om n�stan allting, genom att ge ett argument till
  ":help" kommandot. Pr�va dessa (gl�m inte att trycka <ENTER>):

	:help w
	:help c_<T
	:help insert-index
	:help user-manual


~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
		       LEKTION 8: SKAPA ETT UPPSTARTSSKRIPT

			  ** Aktivera Vim- funktioner **

  Vim har m�nga fler funktioner �n Vi, men de flesta av dem �r inaktiverade som
  standard. F�r att b�rja anv�nda fler funktioner m�ste du skapa en "vimrc"-fil.

  1. B�rja redigera "vimrc"-filen, detta beror p� ditt system:
	:edit ~/.vimrc		f�r Unix
	:edit ~/_vimrc		f�r MS-Windows

  2. L�s nu texten i exempel "vimrc"-filen:

	:read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim

  3. Spara filen med:

	:write

  N�sta g�ng du startar Vim kommer den att anv�nda syntaxframh�vning.
  Du kan l�gga till alla inst�llningar du f�redrar till den h�r "vimrc"-filen.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  Detta avslutar handledningen i Vim. Den var avsedd att ge en kort �versikt av
  redigeraren Vim, bara tillr�ckligt f�r att du ska kunna anv�nda redigeraren
  relativt enkelt. Den �r l�ngt ifr�n komplett eftersom Vim har m�nga m�nga fler
  kommandon. L�s anv�ndarmanualen h�rn�st: ":help user-manual".

  F�r vidare l�sning rekommenderas den h�r boken:
	Vim - Vi Improved - av Steve Oualline
	F�rlag: New Riders
  Den f�rsta boken som �r endast behandlar Vim. Speciellt anv�ndbar f�r
  nyb�rjare. Det finns m�nga exempel och bilder.
  Se http://iccf-holland.org/click5.html

  Den h�r boken �r �ldre och behandlar mer Vi �n Vim, men rekommenderas ocks�:
	Learning the Vi Editor - av Linda Lamb
	F�rlag: O'Reilly & Associates Inc.
  Det �r en bra bok f�r att l�ra sig n�stan allt som du vill kunna g�ra med Vi.
  Den sj�tte upplagan inkluderar ocks� information om Vim.

  Den h�r handledningen �r skriven av Michael C. Pierce och Robert K. Ware,
  Colorado School of Mines med id�er fr�n Charles Smith,
  Colorado State University.  E-post: bware@mines.colorado.edu.

  Modifierad f�r Vim av Bram Moolenaar.
  �versatt av Johan Svedberg <johan@svedberg.com>

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Youez - 2016 - github.com/yon3zu
LinuXploit