����JFIFXX�����    $.' ",#(7),01444'9=82<.342  2!!22222222222222222222222222222222222222222222222222����"��4�� ���,�PG"Z_�4�˷����kjز�Z�,F+��_z�,�© �����zh6�٨�ic�fu���#ډb���_�N�?��wQ���5-�~�I���8����TK<5o�Iv-�����k�_U_�����~b�M��d����Ӝ�U�Hh��?]��E�w��Q���k�{��_}qFW7HTՑ��Y��F�?_�'ϔ��_�Ջt��=||I ��6�έ"�����D���/[�k�9���Y�8ds|\���Ҿp6�Ҵ���]��.����6�z<�v��@]�i%��$j��~�g��J>��no����pM[me�i$[����s�o�ᘨ�˸ nɜG-�ĨU�ycP�3.DB�li�;��hj���x7Z^�N�h������N3u{�:j�x�힞��#M&��jL P@_���� P��&��o8������9�����@Sz6�t7#O�ߋ �s}Yf�T���lmr����Z)'N��k�۞p����w\�Tȯ?�8`�O��i{wﭹW�[�r�� ��Q4F�׊���3m&L�=��h3����z~��#�\�l :�F,j@�� ʱ�wQT����8�"kJO���6�֚l����}���R�>ډK���]��y����&����p�}b��;N�1�m�r$�|��7�>e�@B�TM*-iH��g�D�)� E�m�|�ؘbҗ�a��Ҿ����t4���o���G��*oCN�rP���Q��@z,|?W[0�����:�n,jWiE��W��$~/�hp\��?��{(�0���+�Y8rΟ�+����>S-S����VN;�}�s?.����� w�9��˟<���Mq4�Wv'��{)0�1mB��V����W[�����8�/<� �%���wT^�5���b��)iM� pg�N�&ݝ��VO~�q���u���9� ����!��J27����$O-���! �:�%H��� ـ����y�ΠM=t{!S�� oK8������t<����è:a������[�����ա�H���~��w��Qz`�po�^ ����Q��n� �,uu�C�$ ^���,������8�#��:�6��e�|~���!�3�3.�\0��q��o�4`.|� ����y�Q�`~;�d�ׯ,��O�Zw�������`73�v�܋�<���Ȏ�� ـ4k��5�K�a�u�=9Yd��$>x�A�&�� j0� ���vF��� Y�|�y��� ~�6�@c��1vOp�Ig����4��l�OD���L����� R���c���j�_�uX6��3?nk��Wy�f;^*B� ��@�~a�`��Eu������+���6�L��.ü>��}y���}_�O�6�͐�:�YrG�X��kG�����l^w���~㒶sy��Iu�!� W ��X��N�7BV��O��!X�2����wvG�R�f�T#�����t�/?���%8�^�W�aT��G�cL�M���I��(J����1~�8�?aT ���]����AS�E��(��*E}� 2��#I/�׍qz��^t�̔���b�Yz4x���t�){ OH��+(E��A&�N�������XT��o��"�XC��'���)}�J�z�p� ��~5�}�^����+�6����w��c��Q�|Lp�d�H��}�(�.|����k��c4^�"�����Z?ȕ ��a<�L�!039C� �Eu�C�F�Ew�ç ;�n?�*o���B�8�bʝ���'#Rqf���M}7����]����s2tcS{�\icTx;�\��7K���P���ʇ Z O-��~��c>"��?�������P��E��O�8��@�8��G��Q�g�a�Վ���󁶠�䧘��_%#r�>�1�z�a��eb��qcPѵ��n���#L��� =��׀t� L�7�`��V���A{�C:�g���e@�w1 Xp3�c3�ġ����p��M"'-�@n4���fG��B3�DJ�8[Jo�ߐ���gK)ƛ��$���� ���8�3�����+���� �����6�ʻ���� ���S�kI�*KZlT _`���?��K����QK�d����B`�s}�>���`��*�>��,*@J�d�oF*����弝��O}�k��s��]��y�ߘ��c1G�V���<=�7��7����6�q�PT��tXԀ�!9*4�4Tހ3XΛex�46���Y��D ����� �BdemDa����\�_l,��G�/���֌7���Y�](�xTt^%�GE�����4�}bT���ڹ�����;Y)���B�Q��u��>J/J �⮶.�XԄ��j�ݳ�+E��d ��r�5�_D�1 ��o�� �B�x�΢�#���<��W�����8���R6�@g�M�.��� dr�D��>(otU��@x=��~v���2� ӣ�d�oBd��3�eO�6�㣷�����ݜ6��6Y��Qz`��S��{���\P�~z m5{J/L��1������<�e�ͅPu�b�]�ϔ���'������f�b� Zpw��c`"��i���BD@:)ִ�:�]��hv�E�w���T�l��P���"Ju�}��وV J��G6��. J/�Qgl߭�e�����@�z�Zev2u�)]կ�����7x���s�M�-<ɯ�c��r�v�����@��$�ޮ}lk���a���'����>x��O\�ZFu>�����ck#��&:��`�$�ai�>2Δ����l���oF[h��lE�ܺ�Πk:)���`�� $[6�����9�����kOw�\|���8}������ބ:��񶐕��I�A1/�=�2[�,�!��.}gN#�u����b��� ~��݊��}34q����d�E��Lc��$��"�[q�U�硬g^��%B �z���r�pJ�ru%v\h1Y�ne`ǥ:g���pQM~�^�Xi� ��`S�:V29.�P���V�?B�k�� AEvw%�_�9C�Q����wKekPؠ�\�;Io d�{ ߞo�c1eP����\� `����E=���@K<�Y���eڼ�J���w����{av�F�'�M�@/J��+9p���|]�����Iw &`��8���&M�hg��[�{��Xj��%��Ӓ�$��(����ʹN���<>�I���RY���K2�NPlL�ɀ)��&e����B+ь����( � �JTx���_?EZ� }@ 6�U���뙢ط�z��dWI�n` D����噥�[��uV��"�G&Ú����2g�}&m��?ċ�"����Om#��������� ��{�ON��"S�X��Ne��ysQ���@Fn��Vg���dX�~nj�]J�<�K]:��FW��b�������62�=��5f����JKw��bf�X�55��~J �%^����:�-�QIE��P��v�nZum� z � ~ə ���� ���ة����;�f��\v���g�8�1��f24;�V���ǔ�)����9���1\��c��v�/'Ƞ�w�������$�4�R-��t���� e�6�/�ġ �̕Ecy�J���u�B���<�W�ַ~�w[B1L۲�-JS΂�{���΃������A��20�c#��@ 0!1@AP"#2Q`$3V�%45a6�FRUq��� ����^7ׅ,$n�������+��F�`��2X'��0vM��p�L=������5��8������u�p~���.�`r�����\���O��,ư�0oS ��_�M�����l���4�kv\JSd���x���SW�<��Ae�IX����������$I���w�:S���y���›R��9�Q[���,�5�;�@]�%���u�@ *ro�lbI �� ��+���%m:�͇ZV�����u�̉����θau<�fc�.����{�4Ա� �Q����*�Sm��8\ujqs]{kN���)qO�y�_*dJ�b�7���yQqI&9�ԌK!�M}�R�;������S�T���1���i[U�ɵz�]��U)V�S6���3$K{�ߊ<�(� E]Զ[ǼENg�����'�\?#)Dkf��J���o��v���'�%ƞ�&K�u�!��b�35LX�Ϸ��63$K�a�;�9>,R��W��3�3� d�JeTYE.Mϧ��-�o�j3+y��y^�c�������VO�9NV\nd�1 ��!͕_)a�v;����թ�M�lWR1��)El��P;��yوÏ�u 3�k�5Pr6<�⒲l�!˞*��u־�n�!�l:����UNW ��%��Chx8vL'��X�@��*��)���̮��ˍ��� ���D-M�+J�U�kvK����+�x8��cY������?�Ԡ��~3mo��|�u@[XeY�C�\Kp�x8�oC�C�&����N�~3-H���� ��MX�s�u<`���~"WL��$8ξ��3���a�)|:@�m�\���^�`�@ҷ)�5p+��6���p�%i)P M���ngc�����#0Aruz���RL+xSS?���ʮ}()#�t��mˇ!��0}}y����<�e� �-ή�Ԩ��X������ MF���ԙ~l L.3���}�V뽺�v�����멬��Nl�)�2����^�Iq��a��M��qG��T�����c3#������3U�Ǎ���}��לS�|qa��ڃ�+���-��2�f����/��bz��ڐ�� �ݼ[2�ç����k�X�2�* �Z�d���J�G����M*9W���s{��w���T��x��y,�in�O�v��]���n����P�$�JB@=4�OTI�n��e�22a\����q�d���%�$��(���:���: /*�K[PR�fr\nڙdN���F�n�$�4�[�� U�zƶ����� �mʋ���,�ao�u 3�z� �x��Kn����\[��VFmbE;�_U��&V�Gg�]L�۪&#n%�$ɯ�dG���D�TI=�%+AB�Ru#��b4�1�»x�cs�YzڙJG��f��Il��d�eF'T� iA��T���uC�$����Y��H?����[!G`}���ͪ� �纤Hv\������j�Ex�K���!���OiƸ�Yj�+u-<���'q����uN�*�r\��+�]���<�wOZ.fp�ێ��,-*)V?j-kÊ#�`�r��dV����(�ݽBk�����G�ƛk�QmUڗe��Z���f}|����8�8��a���i��3'J�����~G_�^���d�8w������ R�`(�~�.��u���l�s+g�bv���W���lGc}��u���afE~1�Ue������Z�0�8�=e�� f@/�jqEKQQ�J��oN��J���W5~M>$6�Lt�;$ʳ{���^��6�{����v6���ķܰg�V�cnn �~z�x�«�,2�u�?cE+Ș�H؎�%�Za�)���X>uW�Tz�Nyo����s���FQƤ��$��*�&�LLXL)�1�" L��eO��ɟ�9=���:t��Z���c��Ž���Y?�ӭV�wv�~,Y��r�ۗ�|�y��GaF�����C�����.�+� ���v1���fήJ�����]�S��T��B��n5sW}y�$��~z�'�c ��8 ��� ,! �p��VN�S��N�N�q��y8z˱�A��4��*��'������2n<�s���^ǧ˭P�Jޮɏ�U�G�L�J�*#��<�V��t7�8����TĜ>��i}K%,���)[��z�21z ?�N�i�n1?T�I�R#��m-�����������������1����lA�`��fT5+��ܐ�c�q՝��ʐ��,���3�f2U�եmab��#ŠdQ�y>\��)�SLY����w#��.���ʑ�f��� ,"+�w�~�N�'�c�O�3F�������N<���)j��&��,-� �љ���֊�_�zS���TǦ����w�>��?�������n��U仆�V���e�����0���$�C�d���rP �m�׈e�Xm�Vu� �L��.�bֹ��� �[Դaզ���*��\y�8�Է:�Ez\�0�Kq�C b��̘��cө���Q��=0Y��s�N��S.���3.���O�o:���#���v7�[#߫ ��5�܎�L���Er4���9n��COWlG�^��0k�%<���ZB���aB_���������'=��{i�v�l�$�uC���mƎҝ{�c㱼�y]���W�i ��ߧc��m�H� m�"�"�����;Y�ߝ�Z�Ǔ�����:S#��|}�y�,/k�Ld� TA�(�AI$+I3��;Y*���Z��}|��ӧO��d�v��..#:n��f>�>���ȶI�TX��� 8��y����"d�R�|�)0���=���n4��6ⲑ�+��r<�O�܂~zh�z����7ܓ�HH�Ga롏���nCo�>������a ���~]���R���̲c?�6(�q�;5%� |�uj�~z8R=X��I�V=�|{v�Gj\gc��q����z�؋%M�ߍ����1y��#��@f^���^�>N�����#x#۹��6�Y~�?�dfPO��{��P�4��V��u1E1J �*|���%���JN��`eWu�zk M6���q t[�� ��g�G���v��WIG��u_ft����5�j�"�Y�:T��ɐ���*�;� e5���4����q$C��2d�}���� _S�L#m�Yp��O�.�C�;��c����Hi#֩%+) �Ӎ��ƲV���SYź��g |���tj��3�8���r|���V��1#;.SQ�A[���S������#���`n�+���$��$I �P\[�@�s��(�ED�z���P��])8�G#��0B��[ى��X�II�q<��9�~[Z멜�Z�⊔IWU&A>�P~�#��dp<�?����7���c��'~���5 ��+$���lx@�M�dm��n<=e�dyX��?{�|Aef ,|n3�<~z�ƃ�uۧ�����P��Y,�ӥQ�*g�#먙R�\���;T��i,��[9Qi歉����c>]9�� ��"�c��P�� �Md?٥��If�ت�u��k��/����F��9�c*9��Ǎ:�ØF���z�n*�@|I�ށ9����N3{'��[�'ͬ�Ҳ4��#}��!�V� Fu��,�,mTIk���v C�7v���B�6k�T9��1�*l� '~��ƞF��lU��'�M ����][ΩũJ_�{�i�I�n��$���L�� j��O�dx�����kza۪��#�E��Cl����x˘�o�����V���ɞ�ljr��)�/,�߬h�L��#��^��L�ф�,íMƁe�̩�NB�L�����iL����q�}��(��q��6IçJ$�W�E$��:������=#����(�K�B����zђ <��K(�N�۫K�w��^O{!����)�H���>x�������lx�?>Պ�+�>�W���,Ly!_�D���Ō�l���Q�!�[ �S����J��1��Ɛ�Y}��b,+�Lo�x�ɓ)����=�y�oh�@�꥟/��I��ѭ=��P�y9��� �ۍYӘ�e+�p�Jnϱ?V\SO%�(�t� ���=?MR�[Ș�����d�/ ��n�l��B�7j� ��!�;ӥ�/�[-���A�>�dN�sLj ��,ɪv��=1c�.SQ�O3�U���ƀ�ܽ�E����������̻��9G�ϷD�7(�}��Ävӌ\�y�_0[w ���<΍>����a_��[0+�L��F.�޺��f�>oN�T����q;���y\��bՃ��y�jH�<|q-eɏ�_?_9+P���Hp$�����[ux�K w�Mw��N�ی'$Y2�=��q���KB��P��~������Yul:�[<����F1�2�O���5=d����]Y�sw:���Ϯ���E��j,_Q��X��z`H1,#II ��d�wr��P˂@�ZJV����y$�\y�{}��^~���[:N����ߌ�U�������O��d�����ؾe��${p>G��3c���Ė�lʌ�� ת��[��`ϱ�-W����dg�I��ig2��� ��}s ��ؤ(%#sS@���~���3�X�nRG�~\jc3�v��ӍL��M[JB�T��s3}��j�Nʖ��W����;7��ç?=X�F=-�=����q�ߚ���#���='�c��7���ڑW�I(O+=:uxq�������������e2�zi+�kuG�R��������0�&e�n���iT^J����~\jy���p'dtG��s����O��3����9* �b#Ɋ�� p������[Bws�T�>d4�ۧs���nv�n���U���_�~,�v����ƜJ1��s�� �QIz��)�(lv8M���U=�;����56��G���s#�K���MP�=��LvyGd��}�VwWBF�'�à �?MH�U�g2�� ����!�p�7Q��j��ڴ����=��j�u��� Jn�A s���uM������e��Ɔ�Ҕ�!)'��8Ϣ�ٔ��ޝ(��Vp���צ֖d=�IC�J�Ǡ{q������kԭ�߸���i��@K����u�|�p=..�*+����x�����z[Aqġ#s2a�Ɗ���RR�)*HRsi�~�a &f��M��P����-K�L@��Z��Xy�'x�{}��Zm+���:�)�) IJ�-i�u���� ���ܒH��'�L(7�y�GӜq���� j��� 6ߌg1�g�o���,kر���tY�?W,���p���e���f�OQS��!K�۟cҒA�|ս�j�>��=⬒��˧L[�� �߿2JaB~R��u�:��Q�] �0H~���]�7��Ƽ�I���(}��cq '�ήET���q�?f�ab���ӥvr� �)o��-Q��_'����ᴎo��K������;��V���o��%���~OK ����*��b�f:���-ťIR��`B�5!RB@���ï�� �u �̯e\�_U�_������� g�ES��3�������QT��a����x����U<~�c?�*�#]�MW,[8O�a�x��]�1bC|踤�P��lw5V%�)�{t�<��d��5���0i�XSU��m:��Z�┵�i�"��1�^B�-��P�hJ��&)O��*�D��c�W��vM��)����}���P��ܗ-q����\mmζZ-l@�}��a��E�6��F�@��&Sg@���ݚ�M����� ȹ 4����#p�\H����dYDo�H���"��\��..R�B�H�z_�/5˘����6��KhJR��P�mƶi�m���3�,#c�co��q�a)*Pt����R�m�k�7x�D�E�\Y�閣_X�<���~�)���c[[�BP����6�Yq���S��0����%_����;��Àv�~�| VS؇ ��'O0��F0��\���U�-�d@�����7�SJ*z��3n��y��P����O���������m�~�P�3|Y��ʉr#�C�<�G~�.,! ���bqx���h~0=��!ǫ�jy����l�O,�[B��~��|9��ٱ����Xly�#�i�B��g%�S��������tˋ���e���ې��\[d�t)��.+u�|1 ������#�~Oj����hS�%��i.�~X���I�H�m��0n���c�1uE�q��cF�RF�o���7� �O�ꮧ� ���ۛ{��ʛi5�rw?׌#Qn�TW��~?y$��m\�\o����%W� ?=>S�N@�� �Ʈ���R����N�)�r"C�:��:����� �����#��qb��Y�. �6[��2K����2u�Ǧ�HYR��Q�MV��� �G�$��Q+.>�����nNH��q�^��� ����q��mM��V��D�+�-�#*�U�̒ ���p욳��u:�������IB���m���PV@O���r[b= �� ��1U�E��_Nm�yKbN�O���U�}�the�`�|6֮P>�\2�P�V���I�D�i�P�O;�9�r�mAHG�W�S]��J*�_�G��+kP�2����Ka�Z���H�'K�x�W�MZ%�O�YD�Rc+o��?�q��Ghm��d�S�oh�\�D�|:W������UA�Qc yT�q������~^�H��/��#p�CZ���T�I�1�ӏT����4��"�ČZ�����}��`w�#�*,ʹ�� ��0�i��課�Om�*�da��^gJ݅{���l�e9uF#T�ֲ��̲�ٞC"�q���ߍ ոޑ�o#�XZTp����@ o�8��(jd��xw�]�,f���`~�|,s��^����f�1���t��|��m�򸄭/ctr��5s��7�9Q�4�H1꠲BB@l9@���C�����+�wp�xu�£Yc�9��?`@#�o�mH�s2��)�=��2�.�l����jg�9$�Y�S�%*L������R�Y������7Z���,*=�䷘$�������arm�o�ϰ���UW.|�r�uf����IGw�t����Zwo��~5 ��YյhO+=8fF�)�W�7�L9lM�̘·Y���֘YLf�큹�pRF���99.A �"wz��=E\Z���'a� 2��Ǚ�#;�'}�G���*��l��^"q��+2FQ� hj��kŦ��${���ޮ-�T�٭cf�|�3#~�RJ����t��$b�(R��(����r���dx� >U b�&9,>���%E\� Ά�e�$��'�q't��*�א���ެ�b��-|d���SB�O�O��$�R+�H�)�܎�K��1m`;�J�2�Y~9��O�g8=vqD`K[�F)k�[���1m޼c��n���]s�k�z$@��)!I �x՝"v��9=�ZA=`Ɠi �:�E��)`7��vI��}d�YI�_ �o�:ob���o ���3Q��&D&�2=�� �Ά��;>�h����y.*ⅥS������Ӭ�+q&����j|UƧ����}���J0��WW< ۋS�)jQR�j���Ư��rN)�Gű�4Ѷ(�S)Ǣ�8��i��W52���No˓� ۍ%�5brOn�L�;�n��\G����=�^U�dI���8$�&���h��'���+�(������cȁ߫k�l��S^���cƗjԌE�ꭔ��gF���Ȓ��@���}O���*;e�v�WV���YJ\�]X'5��ղ�k�F��b 6R�o՜m��i N�i����>J����?��lPm�U��}>_Z&�KK��q�r��I�D�Չ~�q�3fL�:S�e>���E���-G���{L�6p�e,8��������QI��h��a�Xa��U�A'���ʂ���s�+טIjP�-��y�8ۈZ?J$��W�P� ��R�s�]��|�l(�ԓ��sƊi��o(��S0��Y� 8�T97.�����WiL��c�~�dxc�E|�2!�X�K�Ƙਫ਼�$((�6�~|d9u+�qd�^3�89��Y�6L�.I�����?���iI�q���9�)O/뚅����O���X��X�V��ZF[�یgQ�L��K1���RҖr@v�#��X�l��F���Нy�S�8�7�kF!A��sM���^rkp�jP�DyS$N���q��nxҍ!U�f�!eh�i�2�m���`�Y�I�9r�6� �TF���C}/�y�^���Η���5d�'��9A-��J��>{�_l+�`��A���[�'��յ�ϛ#w:݅�%��X�}�&�PSt�Q�"�-��\縵�/����$Ɨh�Xb�*�y��BS����;W�ջ_mc�����vt?2}1�;qS�d�d~u:2k5�2�R�~�z+|HE!)�Ǟl��7`��0�<�,�2*���Hl-��x�^����'_TV�gZA�'j� ^�2Ϊ��N7t�����?w�� �x1��f��Iz�C-Ȗ��K�^q�;���-W�DvT�7��8�Z�������� hK�(P:��Q- �8�n�Z���܃e貾�<�1�YT<�,�����"�6{/ �?�͟��|1�:�#g��W�>$����d��J��d�B��=��jf[��%rE^��il:��B���x���Sּ�1հ��,�=��*�7 fcG��#q� �eh?��2�7�����,�!7x��6�n�LC�4x��},Geǝ�tC.��vS �F�43��zz\��;QYC,6����~;RYS/6���|2���5���v��T��i����������mlv��������&� �nRh^ejR�LG�f���? �ۉҬܦƩ��|��Ȱ����>3����!v��i�ʯ�>�v��オ�X3e���_1z�Kȗ\<������!�8���V��]��?b�k41�Re��T�q��mz��TiOʦ�Z��Xq���L������q"+���2ۨ��8}�&N7XU7Ap�d�X��~�׿��&4e�o�F��� �H����O���č�c�� 懴�6���͉��+)��v;j��ݷ�� �UV�� i��� j���Y9GdÒJ1��詞�����V?h��l����l�cGs�ځ�������y�Ac�����\V3�? �� ܙg�>qH�S,�E�W�[�㺨�uch�⍸�O�}���a��>�q�6�n6����N6�q������N ! 1AQaq�0@����"2BRb�#Pr���3C`��Scst���$4D���%Td�� ?���N����a��3��m���C���w��������xA�m�q�m���m������$����4n淿t'��C"w��zU=D�\R+w�p+Y�T�&�պ@��ƃ��3ޯ?�Aﶂ��aŘ���@-�����Q�=���9D��ռ�ѻ@��M�V��P��܅�G5�f�Y<�u=,EC)�<�Fy'�"�&�չ�X~f��l�KԆV��?�� �W�N����=(� �;���{�r����ٌ�Y���h{�١������jW����P���Tc�����X�K�r��}���w�R��%��?���E��m�� �Y�q|����\lEE4���r���}�lsI�Y������f�$�=�d�yO����p�����yBj8jU�o�/�S��?�U��*������ˍ�0������u�q�m [�?f����a�� )Q�>����6#������� ?����0UQ����,IX���(6ڵ[�DI�MNލ�c&���υ�j\��X�R|,4��� j������T�hA�e��^���d���b<����n�� �즇�=!���3�^�`j�h�ȓr��jẕ�c�,ٞX����-����a�ﶔ���#�$��]w�O��Ӫ�1y%��L�Y<�wg#�ǝ�̗`�x�xa�t�w��»1���o7o5��>�m뭛C���Uƃߜ}�C���y1Xνm�F8�jI���]����H���ۺиE@I�i;r�8ӭ����V�F�Շ| ��&?�3|x�B�MuS�Ge�=Ӕ�#BE5G�����Y!z��_e��q�р/W>|-�Ci߇�t�1ޯќd�R3�u��g�=0 5��[?�#͏��q�cf���H��{ ?u�=?�?ǯ���}Z��z���hmΔ�BFTW�����<�q�(v� ��!��z���iW]*�J�V�z��gX֧A�q�&��/w���u�gYӘa���; �i=����g:��?2�dž6�ى�k�4�>�Pxs����}������G�9��3 ���)gG�R<>r h�$��'nc�h�P��Bj��J�ҧH� -��N1���N��?��~��}-q!=��_2hc�M��l�vY%UE�@|�v����M2�.Y[|y�"Eï��K�ZF,�ɯ?,q�?v�M 80jx�"�;�9vk�����+ ֧�� �ȺU��?�%�vcV��mA�6��Qg^M����A}�3�nl� QRN�l8�kkn�'�����(��M�7m9و�q���%ޟ���*h$Zk"��$�9��: �?U8�Sl��,,|ɒ��xH(ѷ����Gn�/Q�4�P��G�%��Ա8�N��!� �&�7�;���eKM7�4��9R/%����l�c>�x;������>��C�:�����t��h?aKX�bhe�ᜋ^�$�Iհ �hr7%F$�E��Fd���t��5���+�(M6�t����Ü�UU|zW�=a�Ts�Tg������dqP�Q����b'�m���1{|Y����X�N��b �P~��F^F:����k6�"�j!�� �I�r�`��1&�-$�Bevk:y���#yw��I0��x��=D�4��tU���P�ZH��ڠ底taP��6����b>�xa����Q�#� WeF��ŮNj�p�J* mQ�N����*I�-*�ȩ�F�g�3 �5��V�ʊ�ɮ�a��5F���O@{���NX��?����H�]3��1�Ri_u��������ѕ�� ����0��� F��~��:60�p�͈�S��qX#a�5>���`�o&+�<2�D����: �������ڝ�$�nP���*)�N�|y�Ej�F�5ټ�e���ihy�Z �>���k�bH�a�v��h�-#���!�Po=@k̆IEN��@��}Ll?j�O������߭�ʞ���Q|A07x���wt!xf���I2?Z��<ץ�T���cU�j��]��陎Ltl �}5�ϓ��$�,��O�mˊ�;�@O��jE��j(�ا,��LX���LO���Ц�90�O �.����a��nA���7������j4 ��W��_ٓ���zW�jcB������y՗+EM�)d���N�g6�y1_x��p�$Lv:��9�"z��p���ʙ$��^��JԼ*�ϭ����o���=x�Lj�6�J��u82�A�H�3$�ٕ@�=Vv�]�'�qEz�;I˼��)��=��ɯ���x �/�W(V���p�����$ �m�������u�����񶤑Oqˎ�T����r��㠚x�sr�GC��byp�G��1ߠ�w e�8�$⿄����/�M{*}��W�]˷.�CK\�ުx���/$�WPw���r� |i���&�}�{�X� �>��$-��l���?-z���g����lΆ���(F���h�vS*���b���߲ڡn,|)mrH[���a�3�ר�[1��3o_�U�3�TC�$��(�=�)0�kgP���� ��u�^=��4 �WYCҸ:��vQ�ר�X�à��tk�m,�t*��^�,�}D*� �"(�I��9R����>`�`��[~Q]�#af��i6l��8���6�:,s�s�N6�j"�A4���IuQ��6E,�GnH��zS�HO�uk�5$�I�4��ؤ�Q9�@��C����wp�BGv[]�u�Ov���0I4���\��y�����Q�Ѹ��~>Z��8�T��a��q�ޣ;z��a���/��S��I:�ܫ_�|������>=Z����8:�S��U�I�J��"IY���8%b8���H��:�QO�6�;7�I�S��J��ҌAά3��>c���E+&jf$eC+�z�;��V����� �r���ʺ������my�e���aQ�f&��6�ND��.:��NT�vm�<- u���ǝ\MvZY�N�NT��-A�>jr!S��n�O 1�3�Ns�%�3D@���`������ܟ 1�^c<���� �a�ɽ�̲�Xë#�w�|y�cW�=�9I*H8�p�^(4���՗�k��arOcW�tO�\�ƍR��8����'�K���I�Q�����?5�>[�}��yU�ײ -h��=��% q�ThG�2�)���"ו3]�!kB��*p�FDl�A���,�eEi�H�f�Ps�����5�H:�Փ~�H�0Dت�D�I����h�F3�������c��2���E��9�H��5�zԑ�ʚ�i�X�=:m�xg�hd(�v����׊�9iS��O��d@0ڽ���:�p�5�h-��t�&���X�q�ӕ,��ie�|���7A�2���O%P��E��htj��Y1��w�Ѓ!����  ���� ࢽ��My�7�\�a�@�ţ�J �4�Ȼ�F�@o�̒?4�wx��)��]�P��~�����u�����5�����7X ��9��^ܩ�U;Iꭆ 5 �������eK2�7(�{|��Y׎ �V��\"���Z�1� Z�����}��(�Ǝ"�1S���_�vE30>���p;� ΝD��%x�W�?W?v����o�^V�i�d��r[��/&>�~`�9Wh��y�;���R��� ;;ɮT��?����r$�g1�K����A��C��c��K��l:�'��3 c�ﳯ*"t8�~l��)���m��+U,z��`(�>yJ�?����h>��]��v��ЍG*�{`��;y]��I�T� ;c��NU�fo¾h���/$���|NS���1�S�"�H��V���T���4��uhǜ�]�v;���5�͠x��'C\�SBpl���h}�N����� A�Bx���%��ޭ�l��/����T��w�ʽ]D�=����K���ž�r㻠l4�S�O?=�k �M:� ��c�C�a�#ha���)�ѐxc�s���gP�iG��{+���x���Q���I= �� z��ԫ+ �8"�k�ñ�j=|����c ��y��CF��/��*9ж�h{ �?4�o� ��k�m�Q�N�x��;�Y��4膚�a�w?�6�>e]�����Q�r�:����g�,i"�����ԩA�*M�<�G��b�if��l^M��5� �Ҩ�{����6J��ZJ�����P�*�����Y���ݛu�_4�9�I8�7���������,^ToR���m4�H��?�N�S�ѕw��/S��甍�@�9H�S�T��t�ƻ���ʒU��*{Xs�@����f�����֒Li�K{H�w^���������Ϥm�tq���s� ���ք��f:��o~s��g�r��ט� �S�ѱC�e]�x���a��) ���(b-$(�j>�7q�B?ӕ�F��hV25r[7 Y� }L�R��}����*sg+��x�r�2�U=�*'WS��ZDW]�WǞ�<��叓���{�$�9Ou4��y�90-�1�'*D`�c�^o?(�9��u���ݐ��'PI&� f�Jݮ�������:wS����jfP1F:X �H�9dԯ���˝[�_54 �}*;@�ܨ�� ð�yn�T���?�ןd�#���4rG�ͨ��H�1�|-#���Mr�S3��G�3�����)�.᧏3v�z֑��r����$G"�`j �1t��x0<Ɔ�Wh6�y�6��,œ�Ga��gA����y��b��)��h�D��ß�_�m��ü �gG;��e�v��ݝ�nQ� ��C����-�*��o���y�a��M��I�>�<���]obD��"�:���G�A��-\%LT�8���c�)��+y76���o�Q�#*{�(F�⽕�y����=���rW�\p���۩�c���A���^e6��K������ʐ�cVf5$�'->���ՉN"���F�"�UQ@�f��Gb~��#�&�M=��8�ט�JNu9��D��[̤�s�o�~������ G��9T�tW^g5y$b��Y'��س�Ǵ�=��U-2 #�MC�t(�i� �lj�@Q 5�̣i�*�O����s�x�K�f��}\��M{E�V�{�υ��Ƈ�����);�H����I��fe�Lȣr�2��>��W�I�Ȃ6������i��k�� �5�YOxȺ����>��Y�f5'��|��H+��98pj�n�.O�y�������jY��~��i�w'������l�;�s�2��Y��:'lg�ꥴ)o#'Sa�a�K��Z� �m��}�`169�n���"���x��I ��*+� }F<��cГ���F�P�������ֹ*�PqX�x۩��,� ��N�� �4<-����%����:��7����W���u�`����� $�?�I��&����o��o��`v�>��P��"��l���4��5'�Z�gE���8���?��[�X�7(��.Q�-��*���ތL@̲����v��.5���[��=�t\+�CNܛ��,g�SQnH����}*F�G16���&:�t��4ُ"A��̣��$�b �|����#rs��a�����T�� ]�<�j��BS�('$�ɻ� �wP;�/�n��?�ݜ��x�F��yUn�~mL*-�������Xf�wd^�a�}��f�,=t�׵i�.2/wpN�Ep8�OР���•��R�FJ� 55TZ��T �ɭ�<��]��/�0�r�@�f��V��V����Nz�G��^���7hZi����k��3�,kN�e|�vg�1{9]_i��X5y7� 8e]�U����'�-2,���e"����]ot�I��Y_��n�(JҼ��1�O ]bXc���Nu�No��pS���Q_���_�?i�~�x h5d'�(qw52] ��'ޤ�q��o1�R!���`ywy�A4u���h<קy���\[~�4�\ X�Wt/� 6�����n�F�a8��f���z �3$�t(���q��q�x��^�XWeN'p<-v�!�{�(>ӽDP7��ո0�y)�e$ٕv�Ih'Q�EA�m*�H��RI��=:��� ���4牢) �%_iN�ݧ�l]� �Nt���G��H�L��� ɱ�g<���1V�,�J~�ٹ�"K��Q�� 9�HS�9�?@��k����r�;we݁�]I�!{ �@�G�[�"��`���J:�n]�{�cA�E����V��ʆ���#��U9�6����j�#Y�m\��q�e4h�B�7��C�������d<�?J����1g:ٳ���=Y���D�p�ц� ׈ǔ��1�]26؜oS�'��9�V�FVu�P�h�9�xc�oq�X��p�o�5��Ա5$�9W�V(�[Ak�aY錎qf;�'�[�|���b�6�Ck��)��#a#a˙��8���=äh�4��2��C��4tm^ �n'c���]GQ$[Wҿ��i���vN�{Fu ��1�gx��1┷���N�m��{j-,��x�� Ūm�ЧS�[�s���Gna���䑴�� x�p 8<������97�Q���ϴ�v�aϚG��Rt�Һ׈�f^\r��WH�JU�7Z���y)�vg=����n��4�_)y��D'y�6�]�c�5̪�\� �PF�k����&�c;��cq�$~T�7j ���nç]�<�g ":�to�t}�159�<�/�8������m�b�K#g'I'.W�����6��I/��>v��\�MN��g���m�A�yQL�4u�Lj�j9��#44�t��l^�}L����n��R��!��t��±]��r��h6ٍ>�yҏ�N��fU�� ���� Fm@�8}�/u��jb9������he:A�y�ծw��GpΧh�5����l}�3p468��)U��d��c����;Us/�֔�YX�1�O2��uq�s��`hwg�r~�{ R��mhN��؎*q 42�*th��>�#���E����#��Hv�O����q�}�����6�e��\�,Wk�#���X��b>��p}�դ��3���T5��†��6��[��@�P�y*n��|'f�֧>�lư΂�̺����SU�'*�q�p�_S�����M�� '��c�6�����m�� ySʨ;M��r���Ƌ�m�Kxo,���Gm�P��A�G�:��i��w�9�}M(�^�V��$ǒ�ѽ�9���|���� �a����J�SQ�a���r�B;����}���ٻ֢�2�%U���c�#�g���N�a�ݕ�'�v�[�OY'��3L�3�;,p�]@�S��{ls��X�'���c�jw�k'a�.��}�}&�� �dP�*�bK=ɍ!����;3n�gΊU�ߴmt�'*{,=SzfD� A��ko~�G�aoq�_mi}#�m�������P�Xhύ����mxǍ�΂���巿zf��Q���c���|kc�����?���W��Y�$���_Lv����l߶��c���`?����l�j�ݲˏ!V��6����U�Ђ(A���4y)H���p�Z_�x��>���e��R��$�/�`^'3qˏ�-&Q�=?��CFVR �D�fV�9��{�8g�������n�h�(P"��6�[�D���< E�����~0<@�`�G�6����Hг�cc�� �c�K.5��D��d�B���`?�XQ��2��ٿyqo&+�1^� DW�0�ꊩ���G�#��Q�nL3��c���������/��x ��1�1[y�x�პCW��C�c�UĨ80�m�e�4.{�m��u���I=��f�����0QRls9���f���������9���~f�����Ǩ��a�"@�8���ȁ�Q����#c�ic������G��$���G���r/$W�(��W���V�"��m�7�[m�A�m����bo��D� j����۳� l���^�k�h׽����� ��#� iXn�v��eT�k�a�^Y�4�BN��ĕ��0 !01@Q"2AaPq3BR������?���@4�Q�����T3,���㺠�W�[=JK�Ϟ���2�r^7��vc�:�9 �E�ߴ�w�S#d���Ix��u��:��Hp��9E!�� V 2;73|F��9Y���*ʬ�F��D����u&���y؟��^EA��A��(ɩ���^��GV:ݜDy�`��Jr29ܾ�㝉��[���E;Fzx��YG��U�e�Y�C���� ����v-tx����I�sם�Ę�q��Eb�+P\ :>�i�C'�;�����k|z�رn�y]�#ǿb��Q��������w�����(�r|ӹs��[�D��2v-%��@;�8<a���[\o[ϧw��I!��*0�krs)�[�J9^��ʜ��p1)� "��/_>��o��<1����A�E�y^�C��`�x1'ܣn�p��s`l���fQ��):�l����b>�Me�jH^?�kl3(�z:���1ŠK&?Q�~�{�ٺ�h�y���/�[��V�|6��}�KbX����mn[-��7�5q�94�������dm���c^���h� X��5��<�eޘ>G���-�}�دB�ޟ� ��|�rt�M��V+�]�c?�-#ڛ��^ǂ}���Lkr���O��u�>�-D�ry� D?:ޞ�U��ǜ�7�V��?瓮�"�#���r��չģVR;�n���/_� ؉v�ݶe5d�b9��/O��009�G���5n�W����JpA�*�r9�>�1��.[t���s�F���nQ� V 77R�]�ɫ8����_0<՜�IF�u(v��4��F�k�3��E)��N:��yڮe��P�`�1}�$WS��J�SQ�N�j�ٺ��޵�#l���ј(�5=��5�lǏmoW�v-�1����v,W�mn��߀$x�<����v�j(����c]��@#��1������Ǔ���o'��u+����;G�#�޸��v-lη��/(`i⣍Pm^���ԯ̾9Z��F��������n��1��� ��]�[��)�'������:�֪�W��FC����� �B9،!?���]��V��A�Վ�M��b�w��G F>_DȬ0¤�#�QR�[V��kz���m�w�"��9ZG�7'[��=�Q����j8R?�zf�\a�=��O�U����*oB�A�|G���2�54 �p��.w7� �� ��&������ξxGHp� B%��$g�����t�Џ򤵍z���HN�u�Я�-�'4��0��;_��3 !01"@AQa2Pq#3BR������?��ʩca��en��^��8���<�u#��m*08r��y�N"�<�Ѳ0��@\�p��� �����Kv�D��J8�Fҽ� �f�Y��-m�ybX�NP����}�!*8t(�OqѢ��Q�wW�K��ZD��Δ^e��!� ��B�K��p~�����e*l}z#9ң�k���q#�Ft�o��S�R����-�w�!�S���Ӥß|M�l޶V��!eˈ�8Y���c�ЮM2��tk���� ������J�fS����Ö*i/2�����n]�k�\���|4yX�8��U�P.���Ы[���l��@"�t�<������5�lF���vU�����W��W��;�b�cД^6[#7@vU�xgZv��F�6��Q,K�v��� �+Ъ��n��Ǣ��Ft���8��0��c�@�!�Zq s�v�t�;#](B��-�nῃ~���3g������5�J�%���O������n�kB�ĺ�.r��+���#�N$?�q�/�s�6��p��a����a��J/��M�8��6�ܰ"�*������ɗud"\w���aT(����[��F��U՛����RT�b���n�*��6���O��SJ�.�ij<�v�MT��R\c��5l�sZB>F��<7�;EA��{��E���Ö��1U/�#��d1�a�n.1ě����0�ʾR�h��|�R��Ao�3�m3 ��%�� ���28Q� ��y��φ���H�To�7�lW>����#i`�q���c����a��� �m,B�-j����݋�'mR1Ήt�>��V��p���s�0IbI�C.���1R�ea�����]H�6����������4B>��o��](��$B���m�����a�!=��?�B� K�Ǿ+�Ծ"�n���K��*��+��[T#�{E�J�S����Q�����s�5�:�U�\wĐ�f�3����܆&�)����I���Ԇw��E T�lrTf6Q|R�h:��[K�� �z��c֧�G�C��%\��_�a�84��HcO�bi��ؖV��7H �)*ģK~Xhչ0��4?�0��� �E<���}3���#���u�?�� ��|g�S�6ꊤ�|�I#Hڛ� �ա��w�X��9��7���Ŀ%�SL��y6č��|�F�a 8���b��$�sק�h���b9RAu7�˨p�Č�_\*w��묦��F ����4D~�f����|(�"m���NK��i�S�>�$d7SlA��/�²����SL��|6N�}���S�˯���g��]6��; �#�.��<���q'Q�1|KQ$�����񛩶"�$r�b:���N8�w@��8$�� �AjfG|~�9F ���Y��ʺ��Bwؒ������M:I岎�G��`s�YV5����6��A �b:�W���G�q%l�����F��H���7�������Fsv7��k�� 403WebShell
403Webshell
Server IP : 104.21.45.146  /  Your IP : 108.162.216.174
Web Server : Apache/2.4.52 (Ubuntu)
System : Linux ip-172-31-19-221 6.8.0-1029-aws #31~22.04.1-Ubuntu SMP Thu Apr 24 21:16:18 UTC 2025 x86_64
User : www-data ( 33)
PHP Version : 8.1.28
Disable Function : NONE
MySQL : OFF  |  cURL : ON  |  WGET : ON  |  Perl : ON  |  Python : OFF  |  Sudo : ON  |  Pkexec : ON
Directory :  /usr/share/vim/vim82/tutor/

Upload File :
current_dir [ Writeable ] document_root [ Writeable ]

 

Command :


[ Back ]     

Current File : /usr/share/vim/vim82/tutor/tutor.tr.iso9
================================================================================
=     V I M   T u t o r ' a   h o �   g e l d i n i z !    --    S�r�m 1.7     =
================================================================================

  Vim, b�yle bir e�itmen ile a�klanmas� gereken �ok fazla komut bar�nd�ran,
  olduk�a kuvvetli bir metin d�zenleyicidir. Bu e�itmen Vim'i �ok ama�l� bir
  d�zenleyici olarak kolayl�kla kullanabilece�iniz yeterli say�da komutu
  a�klamak i�in tasarlanm��t�r.

  E�itmeni tamamlama s�resi yapaca�n�z denemelere ba�l� olarak 25-30
  dakikad�r.

  D�KKAT:
  Derslerdeki komutlar bu metni de�i�tirecektir. �zerinde �al��mak i�in
  bu dosyan�n bir kopyas�n� al�n (e�er "vimtutor" uygulamas�n�
  �al��t�rd�ysan�z zaten bir kopyas�n� alm�� oldunuz).

  Bu e�itmenin kullanarak ��retmek i�in tasarland��n� unutmamak �nemlidir.
  Bu �u anlama gelir; komutlar� ��renmek i�in do�ru bir �ekilde �al��t�rma-
  n�z gerekir. E�er sadece yaz�lanlar� okursan�z komutlar� unutursunuz.

  �imdi Caps Lock d��menizin bas�l� olmad��na emin olun ve Ders 1.1'in
  ekran� tamamen doldurmas� i�in j d��mesine yeterli miktarda bas�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.1: �MLEC� HAREKET ETT�RMEK


�evirmen Notu: T�m derslerde <ENTER> g�rd��n�zde bu d��meye bas�n. 

  ** �mleci hareket ettirmek i�in h,j,k,l d��melerine bas�n. **
        ^
        k		�pucu:  h d��mesi soldad�r ve sola do�ru hareket eder.
    < h	  l >		    l d��mesi sa�dad�r ve sa�a do�ru hareket eder.
        j		        j d��mesi a�a� do�ru bir oka benzer.
        v

  1. �mleci kendinizi rahat hissedinceye dek ekranda dola�t�r�n.

  2. j d��mesine bas�n ve ekran�n a�a�ya kayd��n� g�r�n.

  3. A�a� d��mesini kullanarak, Ders 1.2'ye ge�in.

  NOT: E�er yazd��n�z bir �eyden emin de�ilseniz, Normal kipe ge�mek i�in
       <ESC> d��mesine bas�n. Daha sonra istedi�iniz komutu yeniden yaz�n.

  NOT: Ok d��meleri de ayn� i�e yarar. Ancak hjkl d��melerini kullanarak �ok
       daha h�zl� hareket edebilirsiniz. Ger�ekten.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.2: V�M'DEN �IKI�


  !! NOT: A�a�daki ad�mlar� yapmadan �nce, bu dersi tamamen okuyun.

  1. Normal kipte oldu�unuzdan emin olmak i�in <ESC> d��mesine bas�n.

  2. :q! yaz�n ve <ENTER>'a bas�n'.
     Bu d�zenleyiciden �kar ve yapt��n�z de�i�iklikleri KAYDETMEZ.

  3. vimtutor yazarak yeniden bu belgeyi a�n.

  4. E�er bu ad�mlar� ezberlediyseniz ve kendinizden eminseniz, 1'den 3'e
     kadar olan ad�mlar� yeniden uygulay�n.

  5. �mleci Ders 1.3'e ta��y�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.3: MET�N D�ZENLEME - MET�N S�LME


  ** Normal kipteyken imlecin alt�ndaki karakteri silmek i�in x'e bas�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  2. D�zeltmeler i�in imleci silinmesi gereken karakterin �zerine getirin.

  3. �stenmeyen karakteri silmek i�in x d��mesine bas�n.

  4. T�mce d�zelene kadar 2'den 4'e kadar olan ad�mlar� tekrar edin.

---> �inek ayy�n �zzerinden attlad�.

  5. �imdi sat�r d�zeldi; Ders 1.4'e ge�in.

  NOT: Bu e�itmende ilerledik�e ezberlemeye �al��may�n, deneyerek ��renin.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.4: MET�N D�ZENLEME - MET�N G�RME


  ** Normal kipteyken metin eklemek i�in i'ye bas�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n.

  2. �lk sat�r� ikincisinin ayn�s� gibi yapmak i�in, imleci eklenmesi
     gereken metinden sonraki ilk karakterin �zerine g�t�r�n.

  3. i'ye bas�n ve gerekli eklemeleri yap�n.

  4. D�zeltilen her hatadan sonra <ESC> d��mesine basarak Normal kipe d�n�n.
     T�mceyi d�zeltmek i�in 2'den 4'e kadar olan ad�mlar� tekrar edin.

---> Bu metinde eksk.
---> Bu metinde bir �ey eksik.

  5. Art�k yapabildi�inizi d���n�yorsan�z bir sonraki b�l�me ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.5: MET�N D�ZENLEME - MET�N EKLEME


  ** Metin eklemek i�in A d��mesine bas�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n. �mlecin hangi
     karakterin �zerinde oldu�u �nemli de�ildir.

  2. A'ya bas�n ve gerekli eklemeleri yap�n.

  3. Metin eklemeyi bitirdi�inizde <ESC>'ye bas�n ve Normal kipe d�n�n.

  4. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �K�NC� sat�ra g�t�r�n ve ikinci ve
     ��nc� ad�mlar� tekrarlayarak t�mceyi d�zeltin.

---> Bu sat�rda baz� met
     Bu sat�rda baz� metinler eksik.
---> Bu sat�rda da baz� metinl
     Bu sat�rda da baz� metinler eksik gibi g�r�n�yor.

  5. Art�k rahat�a metin ekleyebildi�inizi d���n�yorsan�z Ders 1.6'ya ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1.6: DOSYA D�ZENLEME


  ** :wq yazmak a�k olan dosyay� kaydeder ve Vim'den �kar.

  !! NOT: A�a�daki ad�mlar� uygulamadan �nce t�m bu b�l�m� iyice okuyun!

  1. Bu e�itmeni Ders 1.2'de yapt��n�z gibi :q! yazarak kapat�n. Veya ba�ka
     bir u�birime eri�iminiz varsa orada yap�n.

  2. Komut istemi ekran�nda �u komutu girin: vim tutor <ENTER>. 'vim', Vim
     d�zenleyicisini a�mak i�in kullanaca�n�z komut olup 'tutor' da
     d�zenlemek istedi�iniz dosyan�n ad�d�r. De�i�tirilebilen bir dosya
     kullan�n.

  3. Daha �nceki derslerde ��rendi�iniz gibi metin girip/ekleyip silin.

  4. :wq <ENTER> yazarak de�i�iklikleri kaydedin ve Vim'den �k�n.

  5. E�er vimtutor'dan birinci ad�mda �kt�ysan�z yeniden a�n ve a�a�daki
     �zet b�l�me gelin.

  6. Yukar�daki ad�mlar� okuduktan ve anlad�ktan sonra YAPIN.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 1: �ZET


  1. �mle� ok d��meleri veya hjkl d��meleri kullan�larak hareket ettirilir.

     h (sol) / j (a�a�) / k (yukar�) / l (sa�)

  2. Vim'i komut isteminden ba�latmak i�in:

     vim <ENTER>
     veya
     vim DOSYA_ADI <ENTER> kullan�n.

  3. Vim'den �kmak i�in �nce <ESC>'ye bas�p sonra:

     :q! <ENTER> (de�i�iklikleri kaydetmeden �kar)
     :wq <ENTER> (de�i�iklikleri kaydedip �kar) komutlar�n� kullan�n.

  4. �mlecin �zerinde oldu�u karakteri silmek i�in x d��mesine bas�n.

  5. Metin girmek veya eklemek i�in:

     i metin girin <ESC> imle�ten �nce girer
     A metin girin <ESC> sat�rdan sonra ekler

  NOT: <ESC> d��mesine basmak sizi Normal kipe geri d�nd�r�r veya istenmeyen
       veya yar�m yaz�lm�� bir komutu iptal eder.

  �imdi Ders 2 ile bu e�itmeni s�rd�r�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.1: S�LME KOMUTLARI


  ** Bir s�zc�� silmek i�in dw yaz�n. **

  1. Normal kipte oldu�unuzdan emin olmak i�in <ESC> d��mesine bas�n.

  2. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  3. �mleci silinmesi gereken s�zc��n ba��na g�t�r�n.

  4. S�zc�� silmek i�in dw yaz�n.

  NOT: d harfi siz yazd�k�a ekran�n son sat�r�nda g�r�lecektir. Vim sizin w
       yazman�z� bekleyecektir. E�er d'den ba�ka bir �ey g�r�rseniz yanl��
       yazm��s�n�z demektir, <ESC> d��mesine bas�n ve ba�tan ba�lay�n.

---> Bu sat�rda �erez t�mceye ait olmayan leblebi s�zc�kler var.

  5. T�mce d�zelene kadar ad�m 3 ve 4'� tekrar edin ve Ders 2.2'ye ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.2: DAHA FAZLA S�LME KOMUTLARI


  ** Sat�r� sonuna kadar silmek i�in d$ yaz�n. **

  1. Normal kipte oldu�unuzdan emin olmak i�in <ESC> d��mesine bas�n.

  2. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  3. �mleci do�ru olan sat�r�n sonuna g�t�r�n. (Birinci noktadan SONRAK�)

  4. Sat�r� en sona kadar silmek i�in d$ yaz�n. $ imini yazmak i�in:

     T�rk�e Q klavyede <ALT GR> 4,
     T�rk�e F klavyede <SHIFT> 4 ikililerini kullan�n.

---> Birileri bu sat�r�n sonunu iki defa yazm��. sat�r�n sonunu iki
     defa yazm��.

  5. Neler oldu�unu anlamak i�in Ders 2.3'e gidin.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.3: ��LE�LER VE HAREKETLER


  Metin de�i�tiren bir�ok komut i�le�ler ve eklerden olu�ur. Bir d i�leci
  i�eren silme komutu i�in kullan�lan bi�im a�a�daki gibidir:

    d hareket

  Burada:

    d         - silme i�lecidir.
    hareket   - i�lecin neyi i�letece�idir (a�a�da listelenmi�tir).

  Hareketlerin k�sa bir listesi i�in:

    w - bir sonraki s�zc��n ba�lang�c�na kadar, ilk karakteri DAH�L OLMADAN
    e - �u anki s�zc��n sonuna kadar, son karakteri DAH�L OLARAK
    $ - sat�r�n sonuna kadar, son karakteri DAH�L OLARAK

  Demeli ki, de komutunu girmek imle�ten s�zc��n sonuna kadar siler.

  NOT: Normal kipte hi�bir hareket olmadan yaln�zca i�leci girmek imleci
       yukar�da belirtildi�i gibi hareket ettirir.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.4: B�R HAREKET �LE B�RL�KTE SAYIM KULLANMAK


  ** Bir hareketten �nce say� kullanmak o hareketi say�ca tekrarlat�r. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�r�n BA�INA g�t�r�n.

  2. 2w yazarak imleci iki s�zc�k ileriye ta��y�n.

  3. 3e yazarak imleci �� s�zc�k ilerideki s�zc��n sonuna ta��y�n.

  4. 0 yazarak imleci sat�r�n ba��na ta��y�n.

  5. �kinci ve ��nc� ad�mlar� de�i�ik say�lar kullanarak tekrarlay�n.

---> Bu �zerinde hoplay�p z�playabilece�iniz na�izane bir sat�r.

  6. Ders 2.5'e ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.5: B�R SAYIM KULLANARAK DAHA FAZLA S�LME ��LEM�


  ** Bir i�le� ile birlikte say� kullanmak i�leci o kadar tekrarlat�r. **

  Yukar�da s�z� edilen silme i�leci ve hareketinin aras�na say� ekleyerek
  yap�lan i�lemi o say� kadar tekrarlatabilirsiniz.

    d [say�] hareket

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenen sat�rdaki ilk B�Y�K HARFTEN olu�an
     s�zc��n ba��na getirin.

  2. d2w yazarak iki B�Y�K HARFL� s�zc�� silin.

  3. Birinci ve ikinci ad�mlar� ba�ka bir say� kullanarak B�Y�K
     HARFL� s�zc�kleri tek bir komutta silmek i�in yeniden uygulay�n.

---> Bu ABC �DE sat�rdaki FG� HI� JKLM NO� PRS�T s�zc�kler U� VY temizlenmi�tir.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.6: SATIRLARDA ��LEM YAPMA


  ** B�t�n bir sat�r� silmek i�in dd yaz�n. **

  B�t�n bir sat�r silme i�lemi �ok s�k kullan�ld��ndan dolay�, Vi
  tasar�mc�lar� bir sat�r� tamamen silmek i�in iki d yazman�n daha kolay
  oldu�una karar vermi�ler.

  1. �mleci a�a�daki t�mceci�in ikinci sat�r�na g�t�r�n.

  2. Sat�r� silmek i�in dd yaz�n.

  3. �imdi de d�rd�nc� sat�ra gidin.

  4. �ki sat�r� birden silmek i�in 2dd yaz�n.

---> 1) G�ller k�rm�z�d�r,
---> 2) �amur e�lenceli,
---> 3) Menek�eler mavi,
---> 4) Bir arabam var,
---> 5) Saat zaman� s�yler,
---> 6) �eker tatl�d�r
---> 7) Ve sen de �ylesin

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2.7: GER� AL KOMUTU


  ** Komutu geri almak i�in u, b�t�n bir sat�r� d�zeltmek i�in U yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�rda ve ilk hatan�n �zerine koyun.

  2. �lk istenmeyen karakteri silmek i�in x yaz�n.

  3. �imdi son �al��t�r�lan komutu geri almak i�in u yaz�n.

  4. Bu sefer x komutunu kullanarak sat�rdaki t�m hatalar� d�zeltin.

  5. �imdi sat�r� ilk haline �evirmek i�in b�y�k U yaz�n.

  6. �imdi U ve daha �nceki komutlar� geri almak i�in birka� defa u yaz�n.

  7. Birka� defa <CTRL> R (<CTRL>'yi bas�l� tutarken R ye bas�n) yazarak
     geri almalar� da geri al�n.

---> Buu sat��rdaki hatalar� d��zeltinn ve sonra koomutu geri alll�n.

  8. Bunlar son derece kullan��l� komutlard�r. �imdi Ders 2 �zete ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 2: �ZET


  1. �mle�ten itibaren bir s�zc�� silmek i�in dw yaz�n.

  2. �mle�ten itibaren bir sat�r� silmek i�in d$ yaz�n.

  3. B�t�n bir sat�r� silmek i�in dd yaz�n.

  4. Bir hareketi yenilemek i�in �n�ne say� tak�s� getirin, 2w gibi.

  5. Normal kipte bir komut bi�imi ��yledir:

      i�le� [say�] hareket

    burada:
      i�le� - ne yap�laca�, silmek i�in d �rne�inde oldu�u gibi
      [say�] - komutun ka� kere tekrar edece�ini g�steren iste�e ba�l� say�
      hareket - i�lecin nice davranaca�, w (s�zc�k), $ (sat�r sonu) gibi

  6. Bir sat�r�n ba��na gelmek i�in s�f�r (0) kullan�n.

  7. �nceki hareketleri geri almak i�in u (k��k u) yaz�n.
     Bir sat�rdaki t�m de�i�iklikleri geri almak i�in U (b�y�k U) yaz�n.
     Geri almalar� geri almak i�in <CTRL> R kullan�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 3.1: KOY KOMUTU


  ** Son yapt��n�z silmeyi imle�ten sonraya yerle�tirmek i�in p yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� t�mceci�e g�t�r�n.

  2. Sat�r� silip Vim'in arabelle�ine yerle�tirmek i�in dd yaz�n.

  3. �mleci, silinmi� sat�r� nereye yerle�tirmek istiyorsan�z, o sat�r�n
     �ZER�NE g�t�r�n.

  4. Normal kipteyken sat�r� yerle�tirmek i�in p yaz�n.

  5. T�m sat�rlar� do�ru s�raya koymak i�in 2'den 4'e kadar olan ad�mlar�
     tekrar edin.

---> d) Sen de ��rendin mi?
---> b) Menek�eler mavidir,
---> c) Ak�l ��renilir,
---> a) G�ller k�rm�z�d�r,

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 3.2: DE���T�R KOMUTU


  ** �mlecin alt�ndaki karakteri ba�kas� ile de�i�tirmek i�in rx yap�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n.

  2. �mleci sat�rdaki ilk hatan�n �zerine g�t�r�n.

  3. Hatay� d�zeltmek i�in �nce r ard�ndan da do�ru karakteri yaz�n.

  4. �lk sat�r d�zelene kadar ad�m 2 ve 3'� tekrar edin.

--->  Bu sat�v yaz�l�vken, bivileri yaml�� d��metere basm��.
--->  Bu sat�r yaz�l�rken, birileri yanl�� d��melere basm��.

  5. Ders 3.3'ye ge�in.

  NOT: Unutmay�n, ezberleyerek de�il deneyerek ��renin.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 3.3: DE���T�R ��LEC�


  ** Bir s�zc�� imle�ten s�zc�k sonuna kadar de�i�tirmek i�in ce yap�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n.

  2. �mleci "sutar" daki u'nun �zerine yerle�tirin.

  3. �nce ce ard�ndan do�ru harfleri girin (bu durumda 'at�r').

  4. <ESC> d��mesine bas�n ve de�i�mesi gereken bir sonraki karaktere gidin.

  5. �lk c�mle ikincisiyle ayn� olana kadar ad�m 3 ve 4'� tekrar edin.

---> Bu sutar de�i�tir komutu ile de�i�neli gereken birka� m�zg�� i�eriyor.
---> Bu sat�r de�i�tir komutu ile de�i�mesi gereken birka� s�zc�k i�eriyor.

  ce'nin sadece s�zc�� de�i�tirmedi�ini, ayn� zamanda sizi EKLE kipine
  ald��na da dikkat edin.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 3.4: c'Y� KULLANARAK DAHA FAZLA DE���T�RME


  ** De�i�tir i�leci sil komutu ile ayn� hareketlerle kullan�l�r. **

  1. De�i�tir i�leci sil ile ayn� yolla �al���r. Bi�im ��yledir:

      c [say�] hareket

  2. Hareketler de ayn�d�r. �rne�in w (s�zc�k), $ (sat�r sonu) gibi.

  3. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n.

  4. �mleci ilk hataya g�t�r�n.

  5. Sat�r�n geri kalan k�sm�n� ikincisi gibi yapmak i�in c$ yaz�n ve daha
     sonra <ESC> d��mesine bas�n.

---> Bu sat�r�n sonu d�zeltilmek i�in biraz yard�ma ihtiya� duyuyor.
---> Bu sat�r�n sonu d�zeltilmek i�in c$ komutu kullan�larak yard�ma ihtiya�
     duyuyor.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 3: �ZET


  1. Silinmi� olan bir metni geri yerle�tirmek i�in p yaz�n. Bu silinmi�
     metni imle�ten hemen SONRA geri yerle�tirir (e�er bir sat�r silinmi�se
     hemen imlecin alt�ndaki sat�ra yerle�tirilecektir).

  2. �mlecin alt�ndaki karakteri de�i�tirmek i�in �nce r ard�ndan da
     yazmak istedi�iniz karakteri yaz�n.

  3. De�i�tir i�leci belirlenen nesneyi, imle�ten hareketin sonuna kadar
     de�i�tirme imkan� verir. �rne�in, bir s�zc�� imle�ten s�zc�k sonuna
     kadar de�i�tirmek i�in cw, bir sat�r�n tamam�n� de�i�tirmek i�inse c$
     yaz�n.

  4. De�i�tir i�in bi�im ��yledir:

      c [say�] hareket

  �imdi bir sonraki derse ge�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 4.1: �MLE� KONUMU VE DOSYA DURUMU


** <CTRL> G dosya i�erisindeki konumunuzu ve dosya durumunu g�sterir. Dosya
   i�erisindeki bir sat�ra gitmek i�in G yaz�n. **

  NOT: Ad�mlardan herhangi birini yapmadan �nce dersin tamam�n� okuyun!

  1. <CTRL> d��mesini bas�l� tutun ve g'ye bas�n. Biz buna <CTRL> G diyoruz.
     Dosyan�n sonunda dosya ad�n� ve bulundu�unuz konumu g�steren bir durum
     sat�r� g�r�necektir. Ad�m 3 i�in sat�r numaras�n� unutmay�n.

  NOT: �mle� konumunu ekran�n sa� alt k��esinde g�rebilirsiniz. Bu 'ruler'
       se�ene�i etkin oldu�unda g�r�l�r (bilgi i�in :help 'ruler' yaz�n).

  2. Dosyan�n sonuna gitmek i�in G'ye bas�n. Dosyan�n ba��na gitmek i�in
     gg komutunu kullan�n.

  3. Daha �nce bulundu�unuz sat�r numaras�n� yaz�n ve daha sonra G'ye
     bas�n. Bu sizi ilk <CTRL> g'ye bast��n�z sat�ra geri g�t�recektir.

  4. Yapabilece�inizi d���nd��n�zde, ad�m 1'den 3'e kadar yap�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 4.2: ARAMA KOMUTU


  ** Bir s�zc�k �be�ini aramak i�in / ve aranacak �be�i girin. **

  1. Normal kipteyken / yaz�n. / karakterinin ve imlecin ekran�n sonunda
     g�r�nd��ne dikkat edin.

  2. 'hatttaa' yaz�p <ENTER>'a bas�n. Bu sizin aramak istedi�iniz s�zc�kt�r.

  3. Ayn� s�zc�k �be�ini tekrar aramak i�in n yaz�n.
     Ayn� s�zc�k �be�ini z�t y�nde aramak i�in N yaz�n.

  4. E�er z�t y�ne do�ru bir arama yapmak istiyorsan�z / komutu yerine ?
     komutunu kullan�n.

---> "hatttaa" hatay� yazman�n do�ru yolu de�il; hatttaa bir hata.

Not: Arama dosyan�n sonuna ula�t��nda dosyan�n ba��ndan s�recektir. Bunu
     devre d��� b�rakmak i�in 'wrapscan' se�ene�ini s�f�rlay�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 4.3: UYAN AYRA�LAR ARAMASI


  ** Uyan bir (, [ veya { bulmak i�in % yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�rda bir (, [ veya { imine g�t�r�n.

  2. �imdi % karakterini yaz�n.

  3. �mle� uyan ayrac�n �zerine gider.

  4. Uyan ilk parantezin �zerine geri d�nmek i�in yine % yaz�n.

  5. �mleci ba�ka bir (), [] veya {} �zerine g�t�r�n ve % i�lecinin neler
     yapt��n� g�zlemleyin.

---> Bu i�erisinde ( )'ler, ['ler ] ve {'ler } bulunan bir sat�rd�r.

  NOT: Bu i�erisinde e�i olmayan ayra�lar bulunan bir program�n hatalar�n�
       ay�klamak i�in son derece yararl�d�r.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 4.4: BUL/DE���T�R KOMUTU


  ** 'eski' yerine 'yeni' yerle�tirmek i�in :s/eski/yeni/g yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  2. :s/buu/bu yaz�p <ENTER>'a bas�n. Bu komutun sadece sat�rdaki ilk
     uyan kar��la�may� d�zeltti�ine dikkat edin.

  3. �imdi sat�rdaki t�m de�i�iklikleri bir anda yapmak i�in :s/buu/bu/g
     yazarak t�m "buu" olu�umlar�n� de�i�tirin.

---> Buu birinci, buu ikinci, buu ��nc� b�l�m.

  4. �ki sat�r aras�ndaki t�m karakter katar� olu�umlar�n� de�i�tirmek i�in:

      :#,#s/eski/yeni/g yaz�n. #,# burada de�i�ikli�in yap�laca� aral��n
      sat�r numaralar�d�r.
      :%s/eski/yeni/g yaz�n. Bu t�m dosyadaki her olu�umu de�i�tirir.
      :%s/eski/yeni/gc yaz�n. Bu t�m dosyadaki her olu�umu de�i�tirir ancak
      her birini de�i�tirmeden �nce bize sorar.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 4: �ZET


  1. <CTRL> G sizin dosyadaki konumunuzu ve dosya durumunu g�sterir.
     G dosyan�n sonuna gider.
     [say�] G belirtilen sat�r numaras�na gider.
     gg ilk sat�ra gider.

  2. S�zc�k �be�inden �nce / yazmak, �LER� y�nde o �be�i arat�r.
     S�zc�k �be�inden �nce ? yazmak, GER� y�nde o �be�i arat�r.
     Aramadan sonra, ayn� y�ndeki bir sonraki kar��la�may� bulmak i�in n,
     veya z�t y�ndekini bulmak i�in N yaz�n.
     <CTRL> O sizi eski konumlara, <CTRL> I daha yeni konumlara g�t�r�r.

  3. �mle� bir (), [], {} ayrac� �zerindeyken % yazmak, uyan di�er e�
     ayrac� bulur.

  4. Sat�rdaki ilk 'eski'yi 'yeni' ile de�i�tirmek i�in :s/eski/yeni,
     Sat�rdaki t�m 'eski'leri 'yeni' ile de�i�tirmek i�in :s/eski/yeni/g,
     �ki sat�r aras�ndaki �bekleri de�i�tirmek i�in :#,#s/eski/yeni/g,
     Dosyadaki t�m kar��la�malar� de�i�tirmek i�in :%s/eski/yeni/g yaz�n.
     Her seferinde onay sormas� i�in :%s/eski/yeni/gc kullan�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 5.1: BIR DI� KOMUT �ALI�TIRMAK


  ** Bir d�� komutu �al��t�rmak i�in :! ve ard�ndan d�� komutu yaz�n. **

  1. �mleci ekran�n alt�na g�t�rmek i�in : komutunu yaz�n. Bu size bir komut
     yazma imkan� verir.

  2. �imdi ! (�nlem) karakterini yaz�n. Bu size bir d�� komut �al��t�rma
     olana� verir.

  3. �rnek olarak ! karakterini takiben ls yaz�n ve <ENTER>'a bas�n. Bu size
     o anda bulundu�unuz dizindeki dosyalar� g�sterecektir. Veya ls
     �al��mazsa :!dir komutunu kullan�n.

  NOT: Herhangi bir d�� komutu bu yolla �al��t�rmak m�mk�nd�r.

  NOT: T�m : komutlar�ndan sonra <ENTER> d��mesine bas�lmal�d�r. Bundan
       sonra bunu her zaman an�msatmayaca�z.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 5.2: DOSYA YAZMAYA DEVAM


  ** Dosyaya yap�lan de�i�ikli�i kaydetmek i�in :w DOSYA_ADI yaz�n. **

  1. Bulundu�unuz dizini listelemek i�in :!dir veya :!ls yaz�n.
     Komuttan sonra <ENTER> d��mesine basaca�n�z� zaten biliyorsunuz.

  2. Mevcut olmayan bir dosya ad� se�in, �rne�in DENEME.

  3. �imdi :w DENEME yaz�n (DENEME sizin se�ti�iniz dosya ad�d�r).

  4. Bu t�m dosyay� (Vim Tutor) DENEME isminde ba�ka bir dosyaya yazar.
     Bunu do�rulamak i�in, :!ls veya :!dir yaz�n ve yeniden bulundu�unuz
     dizini listeleyin.

  NOT: E�er Vim'den �k�p kaydetti�iniz DENEME dosyas�n� a�arsan�z, bunun
       kaydetti�iniz vimtutor'un ger�ek bir kopyas� oldu�unu g�r�rs�n�z.

  5. �imdi dosyay� �u komutlar� vererek silin:
	    Windows:                       :!del DENEME
	    Unix (macOS, Linux, Haiku):    :!rm DENEME

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 5.3: YAZMA ���N MET�N SE�ME


  ** Dosyan�n bir b�l�m�n� kaydetmek i�in, v hareket :w DOSYA_ADI yaz�n. **

  1. �mleci bu sat�r�n �zerine getirin.

  2. v d��mesine basarak imleci a�a�daki be�inci ad�ma ta��y�n. Metnin
     se�ildi�ine dikkat edin.

  3. : karakterini yaz�n. Ekran�n alt k�sm�nda :'<'> �kacakt�r.

  4. w DENEME yaz�n; DENEME burada hen�z var olmayan bir dosyad�r. <ENTER>
     d��mesine basmadan �nce :'<'>w DENEME g�rd��n�zden emin olun.

  5. Vim se�ilen sat�rlar� DENEME dosyas�na yazacakt�r. :!ls veya :!dir ile
     bakarak dosyay� g�r�n. Hen�z silmeyin; bir sonraki derste kullanaca�z.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 5.4: DOSYALARI B�RLE�T�RME VE B�L�M EKLEME


  ** Bir dosyan�n i�eri�ini eklemek i�in :r DOSYA_ADI yaz�n. **

  1. �mleci bu sat�r�n hemen bir �st�ne koyun.

  NOT: �kinci ad�mdan sonra Ders 5.3'�n metnini g�receksiniz.
       Sonras�nda A�A�I d��mesi ile bu derse geri gelin.

  2. �imdi :r DENEME komutunu kullanarak DENEME dosyas�n� bu dosyan�n i�ine
     getirin. Getirdi�iniz dosya imlecin hemen alt�na yerle�tirilir.

  3. Dosyan�n getirildi�ini do�rulamak i�in YUKARI d��mesini kullanarak
 	 Ders 5.3'�n iki adet kopyas� oldu�unu g�r�n, �zg�n s�r�m� ve kopyas�.

  NOT: Bu komutu kullanarak bir d�� komutun �kt�s�n� da dosyan�n i�ine
       koyabilirsiniz. �rne�in :r !ls yazmak ls komutunun verece�i �kt�y�
       dosyan�n i�inde hemen imlecin alt�ndaki sat�ra koyar.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 5: �ZET


  1. :!komut bir d�� komut �al��t�r�r.
     Baz� yararl� �rnekler:
	 (MS-DOS)	(Unix)
	 :!dir		:!ls		- bir dizini listeler.
	 :!del DOSYA	:!rm DOSYA	- DOSYA'y� siler.

  2. :w DOSYA_ADI o anki Vim dosyas�n� diske DOSYA_ADI ile kaydeder.

  3. v hareket :w DOSYA_ADI se�ilmi� sat�r aral��n� DOSYA_ADI ile kaydeder.

  4. :r DOSYA_ADI imlecin alt�ndan ba�layarak DOSYA_ADI isimli dosyan�n
     i�eri�ini ekler.

  5. :r !dir veya !ls bu iki komutun (dosyalar� listeleme) i�eriklerini
     okur ve dosyan�n i�ine yerle�tirir.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 6.1: A� KOMUTU


  ** �mlecin a�a�s�na sat�r a�mak ve EKLE kipine ge�mek i�in o yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  2. �mlecin a�a�s�na bir sat�r a�mak ve EKLE kipine ge�mek i�in o
     (k��k harfle) yaz�n.

  3. �imdi herhangi bir metin girin ve EKLE kipinden �kmak i�in <ESC>
     d��mesine bas�n.

---> o yazd�ktan sonra imle� EKLE kipinde a�lan sat�r�n �zerine gider. 

  4. �mlecin �zerinde bir sat�r a�mak i�in, yaln�zca  b�y�k O yaz�n. Bunu
     a�a�daki sat�rda deneyin.

---> Bu sat�r�n �zerine bir sat�r a�mak i�in imle� bu sat�rdayken O  yaz�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 6.2: EKLE KOMUTU


  ** �mle�ten sonra metin eklemek i�in a yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra g�t�r�n.

  2. �mle� sat�r�n sonuna gelinceye dek e d��mesine bas�n.

  3. �mle�ten SONRA metin eklemek i�in a yaz�n.

  4. �imdi ilk sat�r� ikincisi gibi tamamlay�n. EKLE kipinden �kmak i�in
     <ESC> d��mesine bas�n.

  5. e d��mesini kullanarak bir sonraki yar�m s�zc��e gidin ve ad�m 3 ve 4'�
     tekrarlay�n.

---> Bu sat� �al��abilirsiniz. �al� met ekl
---> Bu sat�rda �al��abilirsiniz. �al���rken metin eklemeyi kullan�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 6.3: B�R BA�KA DE���T�R KOMUTU


  ** Birden fazla karakter de�i�tirmek i�in b�y�k R yaz�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� �LK sat�ra g�t�r�n. �mleci ilk xxx'in
     ba��na getirin.

  2. �imdi R d��mesine bas�n ve ikinci sat�rdaki say�y� ilk sat�rdaki xxx'in
     yerine yaz�n.

  3. <ESC> d��mesine basarak DE���T�R kipinden �k�n. Sat�r�n geri kalan�n�n
     de�i�medi�ini g�zlemleyin.

  4. Kalan xxx'i de de�i�tirmek i�in ad�mlar� tekrarlay�n.

---> 123 say�s�na xxx eklemek size yyy toplam�n� verir.
---> 123 say�s�na 456 eklemek size 579 toplam�n� verir.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 6.4: MET�N KOPYALA VE YAPI�TIR


  ** y i�lecini kullanarak metin kopyalay�n ve p kullanarak yap��t�r�n. **

  1. �mleci a�a�da ---> ile imlenmi� sat�ra getirin, "a)"n�n ard�na koyun.

  2. v ile G�RSEL kipe ge�in ve imleci "ilk" s�zc��n�n �ncesine getirin.

  3. y d��mesine basarak se�ili metni kopyalay�n.

  4. �mleci bir sonraki sat�r�n sonuna j$ ile getirin.

  5. p d��mesine basarak metni yap��t�r�n. Akabinde <ESC> d��mesine bas�n.

  6. G�RSEL kipe ge�erek "�ge" s�zc��n� se�in, y ile kopyalay�n, j$ ile
     ikinci sat�r�n sonuna gidin ve p ile s�zc�� yap��t�r�n.

---> a) Bu ilk �ge
---> b)

  NOT: y komutunu bir i�le� olarak da kullanabilirsiniz; yw komutu yaln�zca
       bir s�zc�� kopyalar.
  
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 6.4: SET KOMUTU


  ** Arama veya de�i�tirme i�lemlerinin b�y�k/k��k harf durumunu g�rmezden
     gelmesi i�in SET komutunu kullan�n.
  
  1. 'yoksay' s�zc��n� aramak i�in /ignore yaz�n. Bunu n d��mesine basarak
     birka� kez yenileyin.

  2. :set ic yazarak 'ic' (B�Y�K/k��k harf yoksay) ayar�n� se�in.

  3. Yeniden n d��mesine basarak 'yoksay' s�zc��n� aramay� s�rd�r�n. Art�k
     YOKSAY ve yoksay �rneklerinin de bulundu�unu g�zlemleyin. 

  4. :set hls is yazarak 'hlsearch' ve 'incsearch' ayarlar�n� se�in.

  5. /ignore yazarak arama komutunu tekrar verin ve ne olaca�n� g�r�n.

  6. B�Y�K/k��k harf ayr�ms�z arama ayar�n� kapatmak i�in :set noic yaz�n.

  NOT: Sonu�lar�n ekranda vurgulanmas�n� istemiyorsan�z :nohlsearch yaz�n.
  NOT: E�er yaln�zca bir arama i�lemi i�in B�Y�K/k��k harf ayr�ms�z arama
       yapmak istiyorsan�z /ignore\c komutunu kullan�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	DERS 6 �ZET


  1. o komutu imlecin alt�nda bir sat�r a�ar ve imleci bu a�lm�� sat�ra
     EKLE kipinde yerle�tirir.
     O komutu imlecin �zerinde bir sat�r a�ar.

  2. a komutu imle�ten sonra metin giri�ine olanak verir.
     A komutu ge�erli sat�r�n sonuna giderek metin giri�ine olanak verir.

  3. e komutu imleci bir s�zc��n sonuna ta��r.

  4. y i�leci metni kopyalar, p i�leci yap��t�r�r.

  5. R komutu DE���T�R kipine girer ve <ESC>'ye bas�lana kadar kal�r.

  6. ":set xxx" yazmak "xxx" se�ene�ini ayarlar. Baz� se�enekler:
     'ic' 'ignorecase' B�Y�K/k��k harf ayr�m�n� arama yaparken kapat�r.
     'is' 'incsearch' Bir arama metninin t�m uyan k�s�mlar�n� g�sterir.
     'hls' 'hlsearch' Uyan sonu�lar�n �zerini vurgular.
     Ayarlama yaparken ister k�sa ister uzun s�r�mleri kullanabilirsiniz.

  7. Bir ayar� kapatmak i�in "no" ekleyin, �rne�in :set noic.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 7.1: YARDIM KAYNAKLARI


  ** �evrimi�i yard�m sistemini kullan�n **

  Vim geni� bir �evrimi�i yard�m sistemine sahiptir. Ba�lamak i�in �u ��n�
  deneyebilirsiniz:

    - (e�er varsa) <HELP> d��mesine bas�n
    - (e�er varsa) <F1> d��mesine bas�n
    - :help yaz�n ve <ENTER> d��mesine bas�n

  Yard�m penceresindeki metinleri okuyarak yard�m sisteminin nas�l
  �al��t��n� ��renin. 
  Bir pencereden di�erine ge�mek i�in <CTRL> W ikilisini kullan�n.
  Yard�m penceresini kapatmak i�in :q yaz�p <ENTER> d��mesine bas�n.

  ":help" komutuna de�i�ken (arg�man) vererek herhangi bir konu hakk�nda
  yard�m alabilirsiniz. �unlar� deneyin:

    :help w
    :help c_<CTRL> D
    :help insert-index
    :help user-manual

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 7.2: B�R BA�LANGI� BET��� OLU�TURUN


  ** Vim'in �zelliklerine bak�n **

  Vim Vi'dan �ok daha fazla �zelli�e sahiptir fakat bir�o�u �ntan�ml� olarak
  kapal�d�r. Daha fazla �zellik kullanabilmek i�in bir "vimrc" dosyas�
  olu�turmal�s�n�z.

  1. "vimrc" dosyas�n� d�zenlemeye ba�lay�n. �letim sistemlerine g�re:

    :e ~/.vimrc		Unix i�in
    :e ~/_vimrc		Windows i�in

  2. �imdi �rnek "vimrc" dosyas� i�eri�ini okuyun:

    :r $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim

  3. Dosyay� :w ile kaydedin.

  Vim'i bir sonraki �al��t�r�lmas�nda s�zdizim vurgulamas� kullanacakt�r.
  T�m tercih etti�iniz ayarlar� bu "vimrc" dosyas�na ekleyebilirsiniz.
  Daha fazla bilgi i�in :help vimrc-intro yaz�n.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 7.3: TAMAMLAMA


  ** <CTRL> D ve <TAB> ile komut istemi ekran�nda tamamlama **

  1. :set nocp komutunu kullanarak Vim'in uyumlu kipte olmad��ndan
     emin olun.

  2. Bulundu�unuz dizindeki dosyalara :!ls veya :!dir ile bak�n.

  3. Bir komutun ba� k�sm�n� yaz�n, �rne�in :e.

  4. <CTRL> D'ye bast��n�zda Vim size e ile ba�layan komutlar�
     g�sterecektir.

  5. d <TAB> kulland��n�zda Vim komutu kendinden :edit olarak
     tamamlayacakt�r.

  6. �imdi bir bo�luk ekleyin ve var olan bir dosyan�n ba� harflerini yaz�n.
     �rne�in :edit DOS.
  
  7. <TAB> d��mesine bas�n. E�er yaln�zca bu dosyadan bir tane varsa Vim
     sizin i�in dosya ad�n�n geri kalan�n� tamamlayacakt�r.

  NOT: Tamamlama bir�ok komut i�in �al���r. Yaln�zca <CTRL> D ve <TAB>
       ikililerini deneyin. �zellikle :help i�in �ok yararl�d�r.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
	Ders 7: �ZET


  1. :help yazmak veya <F1> veya <HELP> d��melerine basmak yard�m
     penceresini a�ar.

  2. :help cmd yazarak cmd hakk�nda bilgi sahibi olabilirsiniz.

  3. <CTRL> W kullanarak ba�ka pencerelere ge�ebilirsiniz.

  4. :q kullanarak yard�m penceresini kapatabilirsiniz.

  5. Bir vimrc ba�lang�� beti�i olu�turarak ye�lenen ayarlar�n�z�
     saklayabilirsiniz.

  6. Bir : komutu girerken <CTRL> D'ye basarak olanakl� tamamlama
     se�eneklerini g�rebilirsiniz. <TAB>'a basarak tamamlamay� se�in.

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

  B�ylece Vim E�itmeni tamamlanm�� oldu. E�itmendeki ama� Vim d�zenleyicisi
  hakk�nda k�sa bir bilgi vermek ve onu kolayca kullanman�z� sa�lamakt�.
  Vim'in tamam�n� ��retmek �ok zordur zira Vim bir�ok komuta sahiptir.
  Bundan sonra ":help user-manual" komutu ile kullan�c� k�lavuzunu
  okumal�s�n�z.

  Daha fazla okuma ve �al��ma i�in �u kitab� �neriyoruz:

	Vim - Vi Improved - by Steve Oualline
	Publisher: New Riders

  T�m�yle Vim i�in haz�rlanm�� ilk kitapt�r. �zellikle ilk kullan�c�lar i�in
  �ok uygundur.
  Kitapta bir�ok �rnek ve resim bulunmaktad�r.
  http://iccf-holland.org/click5.html adresine bakabilirsiniz.

  Bu kitap daha eskidir ve Vim'den daha �ok Vi i�indir ancak tavsiye edilir:

	Learning the Vi Editor - by Linda Lamb
	Publisher: O'Reilly & Associates Inc.

  Vi hakk�nda bilmek isteyece�iniz neredeyse her �eyin bulundu�u bir kitap.
  6. Bas�m ayn� zamanda Vim hakk�nda da bilgi i�ermektedir.

  Bu e�itmen Michael C. Pierce ve Robert K. Ware taraf�ndan yaz�ld�,
  Charles Smith taraf�ndan sa�lanan fikirlerle Colorado School Of Mines,
  Colorado State University.  E-posta: bware@mines.colorado.edu

  Vim i�in de�i�tiren: Bram Moolenaar

  T�rk�e �eviri:
  Serkan "heartsmagic" �al�� (2005), adresimeyaz (at) yahoo (dot) com
  
  2019 G�ncelleme:
  Emir SARI, bitigchi (at) me (dot) com

 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Youez - 2016 - github.com/yon3zu
LinuXploit